“嘿，我知道三思是哪三思了？你知道吗？”客厅里传来先生兴奋的声音，接着，他小跑进书房，志得意满地对我说“思进，思退，思变！哈哈，我终于明白了！”
“嗯，不简单！”我回应！我私心想着至于吗？然而，一天后我就后悔了，自己太过愚钝了！
不知道为什么工作始终做不好，不知道从哪里入手改进，我开始烦躁、焦虑，不停地购书阅读，当然也有思考穿插其中但是都很被动，总隐约感觉自己是被牵着鼻子走，自己的思维不够独立，对工作中的方式方法只能被动反馈，所以工作效率比较低效，长期积累，终于导致个人心理防线溃破，忍不住怀疑人生，怀疑自我！
向先生诉苦，先生突然严肃，将自己工作中的方法和经验分享给我，讲了很多，其实已经记不太清了，唯一记得是PDCA这个词语，大概可能因为其他的自己都能理解，唯独这个比较陌生的缘故！说的很有道理，然而我却应用不了！他说“你不要老是想怎么办做不好，你要想为什么做不好，其他人做的好又是为什么，学习他人的长处，变为自己所用，哪里做的不好，把问题细化找对策不断改进，并且不要指望一个细节改进就能一劳永逸，要多方位反复改进攻克！人要善于学习和观察，思考，否则一辈子不会成长进步！”
我突然明白他日常里“吹牛”自己聪明是什么意思了！不过多用心罢了，是真的用心，不是形式主义！学校里的张老师就是那样一个用心工作的聪明人！
过去，我总自我感觉良好，觉得自己工作真的很努力了，学生学不好，是学生的问题！细思极恐，其实不是，是自己的问题！
与张老师相比，他考虑到的很多事情其实我也有考虑到，并且也做了，但是总不如他做的深入透彻。比如，同样是做考试试卷，我只是自己做完就ok，而张老师会做完后认真分析，哪些知识点考到，哪些知识点学生掌握好，有多少人基础满分，有多少人难题全对，有多少人是真实水平又有多少是弄虚作假忽悠家长老师，他都记录在案及时通告公示到学生！类似的工作我基本没做，成绩不能提高，难怪！再比如，学校统一组织竞赛，他能事前事后想到多方面因素，题目下发后认真钻研，自己亲自做一遍，……
身边的亲人和前辈以身示教，什么是三思而后行，思进，思退，思变，他们都明确理论的要义同时又身体力行，时刻保持大脑的活跃思维敏锐！虽然我一直通过书本阅读学习，但比起他们，我的实践转化能力太弱了，反思主要原因还是因为个人有好逸恶劳的毛病，并且自我感觉良好心态不正，所以做事时总是差最后关键的一环，我想，这是今后我需要重点改进的工作思路！
思进，思退，思变，古人诚不我欺也！一切处世办事原则尽在其中！
感恩天地万物，感谢亲人朋友、师长前辈！
