晚上回去背诵一首古诗,在背诵前郑重其事的跟宝宝说,妈妈要背诵古诗哦,你帮妈妈指好不好?
在诵读和背诵古诗“所见”的时候。宝宝就在打印的纸上指指点点,煞有其事。妈妈背完了,还给妈妈鼓掌。但是要说参与进来和妈妈一起背呢,还没有。所以我更要坚持做我自己。
把很多书,梳理了一遍,该收的材料该收的都收起来,我们要做到精读,泛读要做到嗯,适应现水平的所用。
晚上回去背诵一首古诗,在背诵前郑重其事的跟宝宝说,妈妈要背诵古诗哦,你帮妈妈指好不好?
在诵读和背诵古诗“所见”的时候。宝宝就在打印的纸上指指点点,煞有其事。妈妈背完了,还给妈妈鼓掌。但是要说参与进来和妈妈一起背呢,还没有。所以我更要坚持做我自己。
把很多书,梳理了一遍,该收的材料该收的都收起来,我们要做到精读,泛读要做到嗯,适应现水平的所用。