沐浴着晨光，披着晚霞，聆听着鸡鸣犬吠，走在乡间的小路上，每天上班、下班··· ···不知不觉间走过了乡村教育的三十来年。一路走来，有教育教学中的困惑和迷茫，也有教育教学中的成功和喜悦。
随着时代的变化，教育教学也不是一成不变的。时代在发展，人也在发展和变化，怎样迎合新时代，促进乡村小学的教育也就成了新时代的课题。作为一名老教师，我有很多的迷茫和困惑，信息化教育、新课程概念、新的课堂模式，成了我探索的高峰。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，2019年的七月，我有幸参加了2019兴成长计划的学习，使我眼前一亮，豁然开朗，这不正是我一直以来梦寐以求的思索的问题吗？我就像一个走在沙漠中遇到了水的人一样欣喜若狂。但由于之前没有接触过这方面的东西，一开始也不知道怎么去弄，后来我请教别人，通过请教学习，终于走入了这个大课堂，聆听了邱国华校长的讲座《如何让教育强起来》，阐述了“现代教育目的、教育方式、课程原则、课程结构、课程资源方面的内容”，提到了“在线教育、理解教育，要求老师在传授知识的基础上，更应多为学生的终身发展考虑”的观点。是啊，课堂不 仅仅是人与书的教育，更应该是一个心灵唤醒与滋养的爱的交流的过程。
改变课堂教学模式，让孩子真正成为学习的主人，凉水井中学的教学方法值得学习借鉴，改变过去老师一言堂，改变角色，让师与生、生与生互换角色，师生互动，生生互动，教学相长，在交流探索中共同成长、共同进步。这真正地是让学生成为了学习的主人，让他们都获得了成就感，体会到成功的喜悦。
普列汉诺夫说过“培训是最大的福利”，问渠哪得清如许，为有源头活水来。2019兴成长计划主题培训，通过听课、参加活动、作业打卡的学习，使我收获良多，获益匪浅，使我在如何提升教育教学手段上有了很多的收获。在今后的课堂教学上，也会由单一枯燥的一言堂转变为轻松愉快的生生互动的自主课堂，这些都是兴成长计划给我带来的成长进步。它是我的良师益友，为我注入了教育教学的活水。
通过学习《小老师带你走进全新课堂》、《给每个孩子一颗温暖的心》，让我知道了作为教师要热爱学生。每个人都需要爱，每个学生都要像自己的孩子一样去爱护去管教，这是我的老师教育我的一句话。与“兴成长”相伴的日子，更让我深有体会，以心换心，爱会升值，我们应以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个孩子的心灵，让他们“亲其师，信其道”。“兴成长计划”给我带来了“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”的教育，交给我教育的智慧，她是我成长道路上的指路明灯，“2019兴成长计划”，感恩你！
