成甲老师在《好好学习》中提到“以教为学”的方法，我最近一直在尝试着用，感觉受益匪浅。为什么这样说呢？我认为原因有三：
一、“以教为学”是检验自己是否真正理解的一个有效标尺。
很多时候我们自己看的时候，仿佛是明白了，但如果站在学员的角度，我们在备课时就会假设学员会提出各种各样的问题，这就要求我们要多准备相关内容。只有讲给别人明白了，尤其是通过简单的讲解让听者听懂，这才能说自己懂了。
二、“以教为学”能够极大提升学习的深度和宽度。
这两天我一直在看《成功心理学》这本书，因为要在一个培训会上进行分享。虽然一个月前听了懿琳老师的培训，但现在静下心来才发现自己的理解非常浅显，而且不成体系，譬如书中逻辑结构、知识点的排序、作者的意图就会理解的更深入、更透彻些。
三、“以教为学”能逼自己深入读书。
虽然自己学了一些读书方法，但人毕竟是懒惰的，因为没有监督、没有公开承诺。但“以教为学”就不同了，由于面对众多的学员，如果没有准备好，丢脸就丢到家了。所以，“以教为学”能让人从心理上重视，结果就不会太差了。
2017.3.8反思日记
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