自从九年级后一周学习是5天半，周六上午是托管孩子的学习，其实就是毕业班孩子多上半天，因为国家政策导向学校现在不会让孩子强制学习，美其名日管托而且还是自愿的选择。上周返校时儿子提出来想这周五晚上回来，我就没答应，后来还因为给儿子的反馈有点过于强硬还有点内疚。刚好这周六是学习力的体验课，在周一晚上给儿子送加餐时就想着是个沟通的机会，给他个选择：如果周五回来就周六去上体验课，如果不上就周六回来。
这周孩子一模考试，其实也是很紧张的，因为我作为家长都有点紧张。昨天他没电话我还想这孩怎么不联系了呢。今天上午时他打电话说他想周五回来，还表达就这一次（孩子在传递他的想法，可能是在求救），还说到他这周考试很累（这句话让我很担心）。我当时还是没有答应，他问啥时给他答复我说周五，他说周五太晚上如果要回来他就得明天中午收拾东西。那就今天晚上再电话吧。
学习力的 课程我很想让他去学下，因为可能我就是这个的收益者，因为高中时间在中国青年报上看到了一个关于学习方法的介绍，就主动写信人家给邮寄了三小本书，对我的帮助挺大的。可是儿子说这种课就是一种洗脑课，还有点抵触。
看来这次的沟通只能暂告段落，目前关系大于一切，我要从内心接纳孩子，家就是累了伤心了想回去的地方，这个地方需要给孩子保留着，随时接他回家。
20220223
