2018.2.5（腊月二十）星期一  晴

        寒假第四天，返校值班，办公室同事还在加班做事。

        最近总在思考一个问题：头脑简单，四肢越来越发达，不会打牌，不会打游戏，不会织毛衣，不会纳鞋垫，不会吹牛，不会做可口的饭菜，什么都不会的我如果哪天失业了可以做点什么呢？或者就目前这样放假了，可以做什么呢？以前在老家做得最多的是洗碗，现在呢？庆幸的是我可以读书，可以写字，可以写日记!那么，我就不是一个闲人了，真好啊!

        今日阅读本打算复习已读完的前两章，不料时而耽搁就只详细复习了3——17页，笔记倒是记了很多，但摘录的多，就不一一展示了。又得出一点启示并提出一点疑惑：

1.启示：“学习语文要练基本功”中指出辨析句子要抓得住主要部分和次要部分，并明确它们之间的关系。我认为这是指要抓得住句子主干并能分析句子主干语与修饰语的关系。那么，我还真得再努把力给孩子们补补语法常识中的句子成分。其实，在这之前还应该有词性、短语等知识的补给。

2.疑惑：“认真不认真，是学得好不好的关键”中说学生不认真（马虎），得由语文老师负责。老师怎么为此负责呢？认真不认真难道不是学生与身俱来的吗？或者换句话说，老师当如何引导学生认真学习语文的习惯呢？“严师出高徒”讲的就是这个道理吧？

【小米专栏】

“航航，你把盐撒在地上了，快点走开，等会儿奶奶要打你的手。”我话音一落，航航就把小手摊开来看，嘴里还念念有词的。他一定是知道打手的意思。

“航航，你把爷爷的茶叶撒在地上了，手摊开，我来打。”航航摊开左手给我，我轻轻地拍打了一下。不料他自己又把右手摊开给我，我刚想去接过来，小米却已经挡住了我的手，直冲我摇头。小米知道爱护弟弟了，或许弟弟撒了茶叶的确不至于双手都要挨打吧。