1.我的孩子缺乏安全感吗?
安全感来自良好的亲子关系,跟亲子互动的模式息息相关。只要我们尊重孩子的发展规律,关心和理解他们的感受,及时、恰当的回应,他们的需要,为他们提供良好、稳定的环境,通常我们就不需要时时刻刻,担心孩子会缺乏安全感。
2.早教有必要吗?什么是好的早教?
大家非常有必,但早教不是越多,越早就越好。生活即早教,父母和家庭才是早教的主力军。对孩子充满爱的照料,让孩子身体、智力和社会化,情感等方面均衡发展,从长远上看,这才是好的早教。只有意识到,这一点我们才不会迷失。
3.敏感期,是否真的无处不在?
流行的敏感期被大众繁华和夸大了,父母系不要被敏感期禁锢,也不要消极等待敏感期。给孩子有质量的互动,了解孩子的发展贡献和个体差异,细心观察孩子的兴趣所在,给孩子适度的均衡的学习内容,才能因势利导,事半功倍。
4.电视节目是早教还是伤害?
研究表明,两岁以下的宝宝不适合看电视,真人之间的互动才是宝宝最好的学习方式。但在这个数字时代,也不必把电子产品视为洪水猛兽,父母要根据孩子的年龄和特点,适当选择,适当使用多媒体,让孩子从多样化的渠道学习,才能平衡发展。
5.规则会破坏孩子的自由天性吗?
规则的制定和执行中,父母理解和尊重孩子的身心发展规律和个性特点,就不会压抑孩子的天性。从孩子的感受出发,用爱、理解来赢得孩子的合作。符合儿童天性的规则养成,才能让孩子懂得自由的边界。
6.我的孩子为什么脾气这么大?
儿童的情绪认知和表达都处于初级阶段,不知道如何恰当地表达和管理情绪。父母需要观察、理解孩子,找到情绪背后的原因,才能帮助孩子解决问题,逐步让孩子学会合适地表达情绪,不要把孩子的情绪表达和性格联系起来。
7.延迟满足能培养孩子的自控力吗?
延迟满足并不是简单地延迟满足孩子的需要,而是培养孩子在合适的时间和地点做想做的事,这是自控力的一部分而不是全部。自控力的培养就在生活的点滴中,父母要从全局出发培养孩子的自控力,不要纠结于“满不满足孩子的需求”这个问题。
8.为什么越称赞,孩子越说不得了?
称赞有方法,父母们不必过分担心和焦虑,给孩子更多的爱和真诚,让他们明白成败只有结果,过程的付出和收获是更美妙的事情。只有父母和孩子都具备成长型思维模式,相信孩子一定会收获更多的成长。
9.孩子会越挫越勇吗?
父母在孩子碰到困难的时候,要给与她们情感上,认知上,思维方式上的全方位支持,不让孩子去打毫无准备的仗。通过父母的爱成为孩子坚强意志的后盾,才是挫折教育的核心。
10.要不要鼓励孩子争第一?
淡化不必要的精神,正视不可避免的竞争,让孩子学会对过程的体悟,而不是对输赢的关注。帮助孩子学会你解决问题的思维,面对竞争的失败,既不为失败自暴自弃,也不为成功沾沾自喜,并从中学会与他人的合作,这些对其未来的发展都有重要的意义。11.快乐成长就是让孩子时刻都快乐吗?
快乐教育更确切的说,应该称为获得快乐的教育,他并不是让孩子一直快乐,而是要孩子学会如何获得快乐,这才是快乐教育的应有之义。重要的是,父母在孩子不快乐的时候,要抓住机会,帮助孩子获得成长的能力。
12.要求孩子听话会抹杀独立性吗?
听话并不意味着无条件顺从,我应该是培养孩子的倾听的能力,这对孩子的学习和社交能力至关重要。倾听和独立思考相结合,即我们所说的听话的个性并不互相矛盾,更多的时候,两者相互结合,才能促进孩子,成为一个有社会规范的独立个体。
13.学习会破坏想象力和创造力吗?
认识并体验世界的规律,系学习,适合想象力创造力共同发展的,而不是队里互相伤害的。想象力创造力不是空中楼阁,他们有基础,有依据。孩子对世界的持续学习和理解、好奇心和兴趣是想象力和创造里源源不断的养料。