刘佳老师分享曹文教授的音频《英语阅读需要攻克的难点》20190425下午（语音转换成文字后还未整理修定）
我从2010年开始推广阅读，通过这几年的时间获得了很多案例，有限的读物和不懂英语的家长也能够让阅读发声，并且促进孩子的英语学习。那么，让英语阅读有效发生的最关键因素是什么，是信仰，兴趣和坚持，他们既是关键点，也是最难减，信仰的表现是什么，就是老二，孩子读了半年都看不到效果，比如不开口，学校的英语成绩仍然上不去，单词量也没有扩充，甚至花了很多钱的功夫，即使这样，我们的阅读的作用仍然深信不疑，仍然每天雷打不动地鼓励孩子坚持阅读，这才叫信仰，很多情况是，孩子坚持了一个月，家长就急着看到效果，如果看不到，就开始怀疑这样的阅读是否有效。
他明确指出，阅读最短需要六个月才能够出效果，有些孩子需要更长的时间，谈不上直接教学的上课，一课时下来，孩子记下了五个生词和一个语法知识，阅读的效果就不这么明显了，但是他一旦发挥作用，是整体语言的自然，流利的产出，不要想语法，记单词去生动而准确，也正是因为这个原因，我们强调阅读的早起不。如果中考和高考就在眼前了，还想着通过这样的自由阅读提升成绩是基本不可能的，这种情况下只能直奔目标，死记硬背了。对阅读的信仰，不是无根无据的卡，既有语言学习理论的支撑，也有大量的实践案例，我们一旦对英语阅读产生质疑，就会不自觉地逼孩子出结果，或者不再继续阅读，而我们。
一旦这样做了，阅读就注定不会有效果，至于第二个难点，兴趣这个话题，我们曾经厚厚已经说了很多，这里再强调一遍吧，就是我们把关注点放在阅读本身，而不是学英语上，不卡孩子，不求结果，只要确保这件事每天发生至少20分钟，在这里我罗列了一些方法，这些都是从阅读的力量朗读手册，可打造儿童阅读环境，这里倡导自由阅读的书中得到的启发，也有孩子和家长们的实践，我们可以从中选一些方法来试一试，如果没有效果，再换一些方法。但是其实最好的方法来自于了解孩子的父母，他们最容易被什么打动，我们就从什么入手，给孩子亲戚输的机会，比如把书放在孩子随手能够拿到的地方。
或者定期带孩子去书店和图书馆给孩子制造阅读环境，比如在家里做一个阅读角，打开孩子喜爱的台灯，备好舒适的椅子或者靠垫，亲子共读，在开始的时候和孩子一起做这件事，一起爱上故事中的人物，一起讨论在他们身上发生的有趣的事情，谈论人物和故事，带上孩子们的生活中来，给孩子提供充足的阅读时间，每天固定下来，其他事情都为此裆部，哪怕是再出去，游玩儿的酒店里或者火车上也不会落下。关注孩子们阅读过程的细节。
主闪光点，及时鼓励表扬。增加孩子阅读本的互动，比如让孩子给读本涂色画插图，配音，看桌面，推测故事的发展，想象不同的结尾，或者给孩子讲一半儿，让孩子通过阅读发现结尾，把孩子听朗读，讲故事的过程，录音或录像放到自媒体中，表达自己的称赞和欣赏，给孩子当老师的机会，比如故意读错单词或者读音，向孩子请教，意识。给孩子更多输的选择，总有一款对他们的口碑。从孩子的兴趣入手，比如如果孩子喜欢怪兽，就找这方面的书，开头，在我主编的英语阅读是金这本书里，各位坐着妈妈都是用了妙招，让孩子在短短的半年时间内爱上了阅读。并且逐步养成了阅读习惯。
看到这里，我们自然过渡到阅读的第三个难点，坚持。信仰和兴趣是坚持的，潜艇。哎呀，真的能够坚持住，需要的是持续的信仰和持久的兴趣，还有在孩子身上一用就灵的方法，矜持的表现是什么，就是每天累计至少20分钟，生病或外出都不冻脚，持续至少六个月以上，做到这一点，听起来很容易，做起来真的很难，你想一想。你或者孩子有什么需要特别关注，并且付出努力才能做好的事情，坚持了半年以上呢，是什么东西，你是否也能够适用于英语阅读呢一件事儿，坚持每天做做了六个月就会成为习惯，我常常和家长们说。清净我们全部的爱心，精力和智慧，用六个月的时间帮助孩子养成英语阅读。
没有比这更划算的付出了。谈到这里，归纳总结一下，就是家长，是这些关键要素落地的责任人，如果我们不信，我们不感兴趣，我们不能坚持，我们没有理由要求孩子，很多家长在选择阅读产品或服务的时候，经常也被海量的读物或者闪亮的名师所吸引，因为拥有了这些，阅读就能够发生。但我更主张在看到这些的同时，一定要关注他们是否建立有让这件事持续发生的机制，如果没有这些，都终究是空。其实不仅是阅读，任何事情要做出精彩，都离不开信仰，兴趣和坚持这三个要素，我曾经在我的公众微信号中收到这样一个信息，教授，你好，我是济南的一位妈妈。
去年读了你写的英语，儿子教我学和英语，孩子这样学，知道了阅读是金的道理，并开始实施，请在我的儿子11岁小学五年级。读书了，丽声百科，万花筒，拼读故事会，冒险故事岛经典故事屋妙想绘本，白痴计划顶尖阅读系列，算起来大概300多本分级读物了，用了八个月的时间。平时每天读一个小时，节假日堵两个小时，孩子的英语成绩也是突飞猛进，感谢曹教授的好经验，感谢您知道我这个不懂英语的妈妈，明白了孩子英语学习的正确道路，关注这样一些数字，11岁，五年级八个月，一小时，300本。还有这样一些核心词，不懂英语的妈妈，英语成绩突飞猛进。
在英语阅读这件事上，没有太晚了，不太懂，没时间，这样的概念，只要想做就能够做到，这样鼓舞我们的事情很多，当然听完了我的讲座节目，马上雄心勃勃地开始阅读，读了三个月就悄无生息的事例，更多。我希望半年以后在喜马拉雅的节目中，我能够听到更多的听众，家长们告诉我，孩子爱上了英语，阅读，并且坚持下来了，这期节目就到这里，下期节目我们聊一聊，孩子们在做英语阅读时遇到的一些具体情况应该怎么办，我们下期见。
刘佳老师提炼重点：
让英语阅读有效发生的最关键因素是什么？是信仰、兴趣和坚持，它们既是关键点，也是最难点。
在这里，我罗列了一些方法，这些都是从《阅读的力量》、《朗读手册》和《打造儿童阅读环境》这类倡导自由阅读的书中得到的启发，也有孩子们和家长的实践，我们可以从中选出一些方法来试一试，如果没有效果，再换一些方法。
但是，其实最好的方法来自于了解孩子的父母，他们最容易被什么打动我们就从什么入手。
• 给孩子制造亲近书的机会，比如把书放在孩子随手能够拿到的地方，或者定期带孩子去书店和图书馆。
•给孩子制造阅读环境，比如在家里做一个阅读角，打开孩子喜爱的台灯，备好舒适的椅子或者靠垫。
• 亲子共读，在开始的时候，和孩子一起做这件事，一起爱上故事中的人物，一起讨论在他们身上发生的有趣的事情，把谈论人物和故事带到孩子们的生活中来。
• 给孩子提供充足的阅读时间，每天固定下来，其它事情都为此让步，哪怕在出去游玩的酒店里，或者火车上，也不会落下。
