广阔的宇宙，
有一颗蔚蓝的星球,
那就是我们的家我们的所有，
就是这颗星球，
一起伴着我们，
声息繁衍世世代代。
――致美丽的地球
地球是人们赖以生存的家园，地球上的花草树木都值得我们去爱护。今天，我们在蒯老师的带领下，又上了一节夏加儿美术课，课题的名字叫《地球童构――未来的家园》。看到这个课题，我不由得在想，孩子们怎么能够把这个主题画好呢？而且地球上的万物又该怎么表现呢？
一、课前准备
下午两点，我来到教室里的时候，孩子们已经打开了电脑，开始上课了。当我在写课题时，我一愣：今天不是“风景写生”吗？怎么变成了“地球童构——未来的家园”呢？孩子们安慰我说这可能是临时改的课题吧。我有点尴尬地叉开了话题。
二、课中学习
课一开始，老师像往常一样先向我们展示了上节课的优秀作品，孩子们兴奋极了，叽里呱啦地议论着未来的地球、未来的家园会是怎么样的？有的说那是一个鸟语花香的世界；有的说那是一个机器人称霸占的世界；还有的说那一定是个高楼林立的世界……
孩子们还沉浸在自己的想象中，老师就提出了第一个问题：小朋友们，有没有想过未来的房子，城市是什么样的？孩子们觉得科技发展迅速，未来是想象不到的状态，有的房子可能在空中，也有可能在海洋。造型也是多种多样。可能在外星居住，外星也有可能人类居住的。以后的飞船可能我们都能拥有一辆呢......
接下来老师又让孩子们想一想，地球以外会有哪些人或者东西呢？孩子们第一想到的当然是有外星人、各种的行星和飞船、飞碟、火箭等各色各类的交通工具……
接着就是跟着珂珂老师用手中的笔一起描绘自己心中未来的家园。老师边画边引导学生在观察中进行想象与联想，发挥学生的想象力和创造力。孩子们在老师的耐心讲解下，都非常认真地聆听着，一步一步地去画，大家先画了地球，然后再画房屋、宇宙飞船、其他行星、宇航员等等，老师鼓励大家自主创新，我也告诉孩子们可以展开想象，随意去画。画笔真的是个魔术师，看！孩子们把地球上的建筑，树木等表现得淋漓尽致，物体的遮挡关系，色调和线条的运用也处理得特别好。我一边给孩子们拍照，一边为孩子们指导，看到有些孩子的空白地方太大，我就告诉孩子们可以在空白的地方再添加点自己心目当中的未来家园的样子，这样图片才能更美观。
三、课后小结
不知不觉，一节课就要结束了，我告诉孩子们，地球是我们共同的家园，要细心去呵护她，保护她。
那边，老师正给上麦的同学分析作品呢，这边孩子们也完成了自己的作品。看！孩子们想象中未来的家园多么美好：地球是那样的绿，房子是那样的美，还有其他的星球，太阳，飞船，外星人......看到孩子们的绘画能力在一点一点的提升，我很欣慰，也庆幸我们遇见了互加，相信我们的坚持，终会带来不一样的收获。
