#1
辅导作业一定要找准自己的位置，不要第一时间直接给孩子答案，要有留白时间，利用启发式提问，鼓励孩子自己去解决。
当孩子体会到靠自己战胜困难的成就感，学习自信心也会大大提升。
#2
为孩子设置一段时间，专门用来完成学校布置的作业和任务。
第一，什么时候开始写作业?
对于自控力有限的低年级孩子，建议大家养成放学回家先完成作业再做其他事的习惯，毕竟放学后，在校的学习状态还在，写起作业来效率也会更高。
在孩子回家后，稍作休息之后，就让他在一个固定的地方、固定的时间做作业。
第二，写作业需要多长时间?
我们可以根据作业量，制定出一个明确的时间期限，比如:“这一页的数学练习，你需要在15分钟内做完。”并为孩子设置好闹钟。
#3
对于检查作业，我们还是要把责任还给孩子，培养孩子自主检查的习惯。
家长最好教会孩子检查的方法，如看看是否漏题、漏答案、漏单位，怎样验算等，至于错误，尽量让孩子自己找出来并改正。
#4
使用错题本，孩子需要在错题旁边写上出错的原因，比如审题错误、概念错误、思路错误、知识点掌握不空等等，方便孩子看出自己的薄弱点在哪，从而有针对性地加强训练。
平时也要经常翻阅错题本，直到对错题完全理解，考试前再翻翻，马上就能清楚自己接下来应注意什么。
这还不是结束，隔一周或两周，让孩子重新做错过的题目，看看自己走没走出以前的误区。如此一来，孩子不仅能认识和改正错误，而且能真正地掌握知识点。
#5
预习--学习--复习，这是一个系统的学习循环，而复习的作用一直被家长和孩子小觑了。
《考试脑科学》一书中结合海马体的性质，给出了以下建议:
第1次复习:学习后的第2天
第2次复习:第1次复习1周后
第3次复习:第2次复习2周后
第4次复习:第3次复习1个月后
