在教学梁晓声的《慈母情深》这篇课文，有小练笔的设计:在生活中，你有没有过“鼻子一酸”的经历呢？试着写一写。
我先给学生讲写的支架:“这个鼻子一酸”可能是因为感动，可能是委屈，也可能是伤心等。联系生活中的事例，写一个场景，用上细节描写，写具体。
写之前，我给学生讲我自己的经历，发生在我和我的母亲身上的事情。学生听得津津有味，欲犹未尽。
我说完，让学生开始写。
孩子在写，我在巡视学生写的情况，有种莫名的感动。字里行间透露着对妈妈的感恩之情。
“我的妈妈，在工厂里打工，起早贪黑。早上早早的起来给我们做好饭，等我起来，看着桌子上的饭菜，再看到妈妈还在洗衣服，看着她忙碌的身影，我鼻子一酸，泪不听话地流了出来。”
“那天，是我的生日。本来想着妈妈不会给我买生日蛋糕，因为最近家里没有多少钱了，爸爸也没有在家。我心情有点儿失落。可当我放学回家的时候，妈妈已经把蛋糕订回来了，虽然有点小，可是看到那个小蛋糕，鼻子一酸，紧紧抱着妈妈不松开……。”
……
孩子们，心里是懂得感恩的，有时只是不善表达，就像我们不善对我们孩子说:“我爱你”之类的话。
我们内敛式的相处方式，也可温暖彼此。
