共振：各方讨论争辩、思想冲撞，产生共同关注的议题。
共创：围绕议题，独立思考、分析与提炼，提出新的认识。
共融：各方将理论与实践结合，形成新的共识。
延伸、升级、运营是拉动组织内知识生产总值的三驾马车。运营的本质是链接组织和个体需求，把合适的产品随时随地随人地有效传递到用户，让用户获得参与感并满意。
如何将运营突出重围？
突围一：搭平台
建立多元的学习和资源入口、平台品牌化、品牌人格化、平台间联动。
突围二：产品改造及扩展
单课：载体形式丰富，融合精神需求满足；
栏目、项目：创造场景化的串联，激发引发需求并体系化；
人才项目：去中心化的模式颠覆。
突围三：营销引流
热点链接、场景再造、爆点事件。
突围四：社群唤醒
直播社群、学习主题社群、VIP成长社群、学习项目社群等。
突围五：价值认可与变现
学会量化学习与分享价值。
充值：学习、分享行为将资源最大化归集充值：学习、分享行为将资源最大化归集
消费：学习服务商品化、虚拟变现
博士中国学习产品的打造方向“四化两感”：
移动化：推动学习平台、内容、互动方式的移动化；
游戏化：学习活动积分竞赛化，学习网络游戏综艺，不断创新；
社区化：打造学习者的学习社区，强化社区荣誉及专属福利；
智能化：利用设计思维，学习者数据及人工智能创造个性化学习体验；
参与感：激发学习者参与设计、开发、传播及评价；
设计感：提升学习产品活动的多媒体包装设计。
