在知乎有读者问，想写好文章，但文笔不好，尤其不会写景，该怎么办？这让我想起了最近跟孩子一块学的少儿作文课，它上面讲的一些技巧，还真别说，对小孩管用，我读用也是受用。在此，我总结分享给大家。
01方位描述法
景物是某一空间的客观存在，所以呢，对它的描述可以采取空间方位来写。在电影里头，我常听到远景、中景、近景、特写等镜头，那么在文字描述方面，我们也可以运用这个方法。
例：北京。西直门站。（远景）
大雨滂沱。一幢幢巍峨的高楼隐现在一片烟雨朦胧之中。
雨幕中，挂有“工人先锋号”标志的1333号公共汽车缓慢进站。 （中景）
乘客朝汽车蜂拥而去。男的、女的、老的、少的，有的扛着行李，有的拎着提包，争先恐后，步履匆忙。在各种各样的雨伞下、雨衣里藏着一张张焦虑的面孔。 （近景）
“哗啦”一声，车门打开了，紧靠车门的窗口探出女售票员半截身子，她打开一把花格伞，遮在车门口。 （特写）
雨点如断线的珠子砸在雨伞上，她的脸上、胳膊上都溅上了雨水。她招呼乘客们上车。 （特写）
这么由远及近的视觉变化，是不是让读者既看清了整个环境，又捕捉到其中的细节？按照这个方法，试着先把景物的轮廓与细节勾画出来，让读者知道你在向他们介绍什么。
02修辞法润色
题主说，没有文笔，所以写不好。那么，很建议你在写景时加入修辞。比较常用且效果不错的，小学生也能运用自如的，有比喻、拟人、夸张等。
大家应该还记得《咏柳》这首诗吧，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这里的碧玉、丝绦、剪刀，都运用了比喻修辞；万条有夸张的意味，把这些修辞运用其中，是不是很形象地写出了柳树的妸娜多姿和蓬勃生机，也让感受了春风、春天之神奇与意趣。
那么，如何把这些修辞自如应用呢？其中的比喻，找事物的相同点，诸如颜色、形状、性质、用途等都可以。
例如，鲁迅先生写的豆腐西施的站姿像个圆规，指的是她的姿态；又或者，暗淡天色下的远山像一团醮着些许墨汁的棉花，写的是山的颜色与形状；她的小脸像苹果，红通通的好看。
这些句子应该连小学生也可以造得出来，但是加入了修辞元素，确实生动起来了。
至于拟人，更是容易了，给景物赋予人的言行举止。像清晨开的花：它害羞似的低着头不语，仿佛是遇着心爱的情郎欲语还休，只好低头不语了。以此写出花的娇羞来。又如，那倒映着五彩晚霞的湖面，静默不语，她为自己今晚穿的花裙子陶醉呢。
如此的文字，说不上多优美，但是比起干枯瘦巴的词句，应该增加了不少活力吧？所以，题主不妨往这个方向锻炼自己的思维。
03感情深化法
写景，其实都是寄托着我们的感情在里面，或喜、或悲、或怒等等，读者从中都能体会出来。
如写春游，看见风景如画的大自然，是不是有种喜悦畅快之情；
如写重返阔别多年的故乡，是怀念、是悲戚等；
如写旧社会的灰雾阴暗，是绝望、是愤怒等。
那么，这个感情该如何在景中体现呢？可以运用心理、动作、神态等来叙说
如写春游的兴奋，看那翩翩起舞的蝴蝶，我也恨不得穿上舞鞋和花裙子与之共舞了。
如写重返故乡的哀伤，我环视着静悄悄的老屋，抚摸着落满灰尘的老式家具，悲从中来，那时的人都哪去了？
写旧社会的黑暗无望，黑压压的乌云布满天际，让我不得呼吸。我拼了命的狂奔，可是无论如何的用力，仍是逃脱不了乌云的魔爪，能不绝望吗？
通过自己的所思、所想、所做，加入人的思想感情，那么，笔下所写的景物便有了灵魂与情感，应该就不会让人觉得是干巴巴地写景。而是可以达到以景引发共鸣的作用。
04阅读提升法
要成为一名合格的写作者，不可避免地，得多读、多思考。如果没有足够的输入，哪有料做到持续输出呢？先不说治学大家们看了多少书，现在网上很多的知识网红，他们的共同特点都是读好多的书。
因为读书不但积累词汇，更重要的是，通过与书的对话，可以从中开拓思想、增长见识，得到了不止词句的丰富，还有自身思维表达的提升等效果。所以，很建议题主多读书。
如果关于写作的书，我会给你推荐 秋叶大叔写的《写作七堂课》这本书。它有什么过人之处？我觉得，最重要的是，它改变我以往对写作狭隘的认知。我以前想把写作写好，一心是想着赚外快。然而，书中告诉我们，写作是一门所有人都应该掌握的底层技能。它与我们工作息息相关。一个会写的人，不论是主业还是副业，运气都不会太差。
这么想，确实如此。看看我们单位的办公室主任，升迁率比别的部门都要高。这难道不是最大的赚钱吗。所以，学好写作，很必要。
而从我自己的经历而言，先不说有没有通过写作赚到外快，单是写作能力的提升是很明显的。我此后在不同平台发文章，像知乎和简书做到了日更，头条号也在坚持写。比起以往的不愿写或是坚持不了写下去，这进步我自己也感到满意了。
其次，这书教了好多可以帮助大家坚持写下去的方法。其中，我觉得最为受用是搜索方法。我之前在一个思维导图的课听到“搜商”这个词。智商、情商听得多，搜商还是第一次听。但是搜商据说已经成了21世纪紧跟智商、情商其后的一个商。也就是说，学会高效、有效搜索在21世纪来说，很重要。
而书中重点说到了有哪些搜索平台、哪些素材该往哪个平台搜、如何才能高效快速找到自己想要的素材，有了足够的素材，还担心写不下去吗？我正是掌握了这个方法，所以能够日更。从结营到现在过去了100多天，我从没有断过更。这个掌握“搜商”不无关系。
此外，框架式写作、碎片化写作、清单式写作等等，都讲了具体的操作方法，每一种方法都互为作用地解决了不会写、写不久的老大难问题。要是想提高写作水平，很建议大家买来一读。
如果是关于如何提升描写能力的书，我很推荐读老舍先生的《四世同堂》。老舍先生的文学功底不容质疑。如果他不是先逝，他将是中国第一个获得诺贝尔文学奖的中国作家呢。当年，瑞典方面想将这个奖颁给老舍先生，只可惜老舍先生已不在人世，而诺奖只颁给活着的人。
而《四世同堂》当中的描写，文字虽是质朴无华，但写得酣畅淋漓、真实贴切，是很好的模仿范本，很值得我们学习模仿。这个哪怕是家里的小孩子，也强烈买来读。
总的来说，输入是前提，输出是实践。写文章是一项长期的活，想做好它，就得作好打持久战的心理准备，并且要有为之坚持的决心与行动。犹如护肤之于女人，功在平时，只有这样，日久便能分出优劣高低了。
