王博士在其著作《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》中提到的，教学是一项极度依赖经验的工作。作为教师，我们都希望积累更多的实践经验，以便为学生提供更好的学习体验和成果。在信息化时代，除了传统的经验积累，我们更应该紧跟时代步伐，探索新的教学模式，并将新技术应用于课堂教学之中。社会在不断进步，我们的教学方法也应当随之发展。
从信念出发，转变教学理念，才能将新的理念传递给学生。只有持续使用信息技术，才能做到得心应手，让技术真正融入课堂，为提高教学和学习效果服务，而不仅仅是追求一时的新鲜感。最后是教学反思，只有不断反思，我们才能发现需要改进之处，重新审视自己的教学实践，总结并积累宝贵的经验。
此次是第二次重读《数字时代的学与教2》，有了更深的体会。书中提到，信息化教学不仅仅是为了展示技术的先进性，更重要的是通过技术的应用来改善教学效果，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握知识。在共读过程中，我更加深刻地理解到，要让技术服务于教学，而不是让教学成为技术的附属品。这意味着我们需要精心设计教学活动，确保技术的应用既能满足教学目标，又能促进学生的发展。
共读虽然结束了，但我将继续在未来教学中不懈努力，探索信息化融合的教学模式。前方的道路或许充满挑战，但只要我们坚持不懈，未来必将充满无限可能。
