当下时代，信息化已经对我们的学习生活带了深刻变革。社会发展永远只能向前进，不可能后退。所以，我们要相信未来，坚信未来，要相信社会发展的大趋势，相信互联网，相信云计算，相信大数据，相信信息化。目前，教育信息化与教育现代化的关系，比较流行的说法是，教育信息化引领支撑教育现代化，由此可见，只有有了教育的信息化，才可能有教育的现代化。
现在，是互联网+时代，在教育行业，对“互联网+教育”还是“教育+互联网”存在一些争议。我的理解是两种说法都有道理，角度不同而已。“互联网+教育”，说明教育是互联网的重要领域、重大空间，“教育+互联网”说明互联网是教育的重要平台、重要工具、重要载体，两者的实际都是指向教育信息化。都在阐明，没有教育的信息化，就不可能有教育的现代化。教育信息化可以实现教育现代化的弯道超车。试想一下，如果按照传统的方式去推进落后地区实现教育现代化，可能会用很长时间，但是如果利用好信息化就可能有一个质的飞跃，可以跨跃式发展。地区如此，学校也应该是这个道理。所以，在推进教育信息化这项工作上，要有定力，要坚定不移，要坚持不懈，不能心存侥幸，更不能去否定。
教育信息化首先体现在教学的管理和运用上，教学运用的怎么样，教学管理的怎么样，这是教育信息化的最基本要求。如果在教学的应用和管理上做得不好，教育信息化对学校的教学方式、教学流程、教学效率、教学管理、教研方式和流程等方面都没有带来改变的话，那就说明没有抓住教育信息化的根本和关键。信息化与教育教学深度融合，关键就是要看怎样通过运用信息化的手段，运用这种载体来实现高效课堂这个目标。
教育信息化不光体现在教学上，也要延伸到德育、体育、社会实践等育人的全过程。在今年的全国人代会上，李克强总理在政府工作报告中也提出了“运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，让家长放心安心”的新要求。各类学校也应如此。就是要有效的利用教育信息化手段，来丰富教研、培训方式，让网络教研、培训成为一种新常态和一道靓丽风景。要借助信息化手段，更好的发挥领军人才、名师的作用，外链与内生共举，加快优质教育资源的共建共享，促进教育更加优质均衡发展。同时，也要利用信息化手段，线上线下相结合，把教育服务的时空进一步延伸，用泛在化、社群化的方式满足家长、学生、社会多样化、个性化的教育需求。
教育信息化，重心在平台建设，核心在有效运用。这就要求要时时刻刻让教育信息化贯穿教育的全过程、学习的全天候，要形成常态机制，要成为教师、教育管理者的一种自觉的行动和行为。在教育信息化推进过程中，要特别注意实效，要让信息化成为我们教学、学习的好帮手、好手段。要注重形式与内容的有机统一，千万不能把内容和形式割裂开，不要为了信息而信息。要加强对中小学教师信息化应用能力的培训，切实解决“不会用”的问题。要加强机制建设，建立信息化推进机制，有效解决教育信息化工作动力不足的问题。要加强典型带动和示范引领，积极发现、培植、推介信息化应用的典型校、带头校，促进学校信息化工作多样化、特色化发展。
