他是我们班上的一个学生，我没有看出他的特别之处，入学第一天，我评选课代表时，看到他比较机灵，还爱说笑，成绩也比较靠前，就选他当了数学课代表。
开学后的两次考试，他的成绩有一些起伏，但始终保持在中游以上，课代表工作很负责任，每天按时收发作业，及时和任课老师沟通，告诉同学们每节课的授课内容，看到他为大家服务的热情，禁不住为他点赞。
了解他源于邻班老师的一次告状：晚休的铃声已经响了，他还在床上照着手电剪指甲，老师提醒后，他依然剪指甲，结果老师把他的手电没收。没收后，他背后说老师“多管闲事，吃饱撑得”，被老师听到，把他叫到办公室教训了一顿。老师随后把事情的经过告诉了我。
第二天早起，我来到班上，把他叫到办公室问明原因，并让他写清经过，从粗略到详细，在我的要求下，他把详细经过复述了一遍并记录下来。我把他书写的内容作为第一手资料保留下来。
接下来我们的谈话让我震惊……
当我问他，为什么来四中时，他理直气壮的说：“没钱。”我说：“那是妇女考虑的事。”他接着说：“我家里有“小三”。”我不惑的问他：“什么小三？你家里有弟弟或妹妹？”他不解地说：“就是“小三”。我爸的“小三”。”
我问他：“那你妈妈与你联系吗？”他回答说：“不，他们都把错误怪罪到我的身上。冲我出气。”我拍了拍他的肩膀，语重心长的告诉他：“孩子，你是无辜的。大人不能把错推到孩子身上。”他接着说：“老师，我觉得我是多余的，我活着没有意义，只会徒增烦恼。”
我看到了一个受家庭影响的孩子的扭曲的心理，希望每一个家长给孩子一个完整的家庭，陪孩子走过少年、青年、助力孩子成长！
