路小曼（主持人）：
大家好，我是路小曼。今天我们的心灵访谈直播间非常荣幸邀请到NONO老师，一起聊聊他这些年读书的心路历程，以及未来AI与读书可能产生的碰撞。
NO哥（嘉宾）：
谢谢大家。如今身处AI时代，读书这件事确实变得不太一样了。
我本人是AI从业者，同时也一直热爱读书。
今天受邀来到路小曼老师的直播间，我们也是认识多年的书友。
借这个机会，我想和大家交流一下AI与读书的结合，欢迎大家提问。
路小曼：
我们就从头开始，回溯NONO老师最初是如何进入读书世界的？
我们知道，读书在某种程度上是一件“反人性”的事，你认同吗？
NO哥：
可能吧。现代社会节奏快，很多人更倾向即时享乐，比如看短视频、短剧。
这其实是社会潮流的影响。
但读书本身，确实并非人类与生俱来的本能。
人类历史上，语言先于文字，文字之后才有书籍，而书籍的历史在几百万年的人类演化中其实非常短暂。
因此，读书与“人性”确实没有天然的深度绑定。
路小曼：
我发现身边很少有人高调说自己在读书，一年能读十本以上的人已经不多。
很多人高考后就不再主动阅读，即使读，也多限于工作所需。
所以我想请教，你是从什么时候开始真正进入读书世界的？
NO哥：
其实从小就开始了。小时候家里会订一些儿童杂志，里面有故事、趣味题，我也喜欢看绘本和漫画。
后来家里陆续买了不少书，比如百科全书、水浒传、三国演义的连环画。
上初中后，开始读《哈利·波特》全集——那是一套很厚的小说套装，一年一追新，但我很有兴趣读下去。
不过，那时的阅读更多是兴趣驱动，还谈不上“大量阅读”。学习和玩耍仍是主业，读书还没成为特别重要的事。
路小曼：
看来你是从小就有阅读习惯，并非工作后才开始。还记得第一本绘本是谁买的吗？那个年代有意识为孩子买绘本的家庭并不多。
NO哥：
我们那个年代还没有“绘本”这个概念，更多是故事书或漫画。家人会给我买《机器猫》《七龙珠》这类漫画，不过也有一些书是向同学借的。
我特别喜欢临摹书中的角色，就是拿着那种半透明纸，照着那上面的人去临摹。
临摹完了之后就相当于留下来了，这东西就是我自己的了，然后我就可以把书还回去了。
路小曼：
这已经体现出输出的意识了，我觉得特别好。
NO哥：
我记得小学四五年级时，我和几个伙伴一起创作连环漫画，还用订书机装订成册。
虽然画得很潦草，但那是我最早的创作尝试。
最近我还在想，能不能用AI技术把那本旧漫画复刻成动画片，我正在做这方面的尝试。
路小曼：
这太棒了！儿时的梦想，在AI时代有了实现的可能。
如果能普及给现在的青少年，或许比逼他们写作文更有效——因为画画更能表达内心。
NO哥：
等我做出来，会分享几篇文章或视频。
路小曼：
在你的阅读成长中，对你启发最大的人是谁？
NO哥：
是我爷爷。他是位教师，家里一直有读书的氛围。
他会不遗余力地为我创造阅读条件，比如买书。
我印象最深的是，小时候迷《水浒传》电视剧，就问爷爷能不能买连环画版的书给我看。
我还清楚地记得那是个冬天，天气很冷，爷爷穿上大衣、裹上围巾，二话不说跑到县里的新华书店，买回一套四五十本的连环画。
那套书应该很贵，但对我影响极大，奠定了我对书籍的长期兴趣。
路小曼：
这种隔代之爱真的很动人。很多爱读书的人，都受长辈影响。那么，有没有哪一本书对你影响最深，促使你走上“读书践行”的道路？
NO哥：
很难说某一本。我大量阅读其实是工作之后的事。
大学和工作初期的阅读我觉得还是有点偏“功利”，就是看专业相关、能直接学以致用的书，比如理财、技能类。
文艺、哲学类读得很少，因为觉得离生活太远。
真正的转变发生在我加入现在这家AI公司之后。
公司有一个读书会，每月一次，由一位同事（我们叫他“齐哥”）精选一个视频，再推荐一本书。
我们主要围绕视频展开讨论，各抒己见。
到现在，读书会已举办近六十多期，话题涵盖关羽、抗美援朝、黄河文明、西域、敦煌、石窟艺术等。
打比方敦煌那期之后，给全公司都种草了莫高窟的历史，然后一年之后全公司就组织去甘肃、敦煌游学四天。
这让我深刻体会到：科技公司也可以充满文化气息。
在读书会上，起初我都不敢发言，不知道该说啥。但参加多了，逐渐变得愿意表达。特别是对中国传统文化也好，儒释道也好、古典思想，越来越觉得这确实是一个博大精深的宝库，是咱们中国人的财富。
可以回顾我的读书会系列文章:
读书会系列文章
2022年是一个转折点，我开始大量阅读文化、哲学、心理、历史类书籍，越读越入迷，发现可读的书实在太多，我觉得那段时间应该是一个量变到质变的过程。
路小曼：
读书让我们看到更大的世界，也发现身边人给不了的知识体系，答案往往在书中。
更难得的是，你们公司有领导支持这样的读书社群，这在很多大公司都很少见。
读书会能持续运营、吸引人下班后参与，非常难得。
我也曾待过大公司，虽有各类协会，但读书会往往昙花一现。
认识你之后，我一直很羡慕你们公司这种氛围，老板愿意支持员工做看似“无用”但滋养心灵的事，这很了不起。
而且，读书可能让人看到职场的弊端，但正因如此，开放包容的环境才更显珍贵。很少有领导者意识到这一点。
NO哥：
在这种氛围中，我也越来越愿意分享。其实我的公众号2016年就开了，但没坚持下来，停了五年。
直到2022年，因为一次内部分享“AI知识科普”的照片被我分享到朋友圈被一位客户看到，对方问能否把内容发给他学习，我当时在想用什么方式分享最好呢，想起来我还有个公众号，所以当时就决定重启公众号了。
这篇文章在这里:深度学习知识科普
路小曼：
这和古典老师出书的逻辑挺类似的，有人留言因为课程太贵看不到，他就把课程精华内容写成书。
一个留言，可能触发一位愿意分享的人。
是的，分享本身就是一种价值。
NO哥：
我觉得分享首先对自己有价值，写作是一种沉淀，会潜移默化影响日常和工作。
我不太在意有多少人看，有缘分的人看到就好。
路小曼：
一个人一辈子有十个铁杆粉丝，已经很了不起。他们愿意一路跟随，说明你在持续成长。
NO哥：
相比于“粉丝”二字，我也更愿意称关注我的人为“读者”或“朋友”。
我们地位平等，他们把注意力分给我，是种荣幸。
我会努力提供好内容，但他们随时可以离开，这完全尊重个人选择。
路小曼：
NONO老师非常谦逊，始终把他人当作老师和朋友。那么，有没有哪本书给你带来特别大的震撼？
NO哥：
有几本。第一本是《三体》。刘慈欣构建的宏大宇宙观让我沉迷，其中的高维认知和科幻设定，其实可能是未来现实的雏形。如果还没读过，墙裂推荐！它会颠覆你的世界观。
第二本是《量子佛学》，作者并非名人，但通过结合佛学与量子力学，战胜了疾病。
书中强调“一切唯心所现”。
你心中所想，会影响现实呈现。这让我更相信：人应保持积极乐观。
结合《三体》的宇宙观，我觉得每个人都是一个小宇宙。我们认知中的“世界”，其实只是自己经验范围内的“宇宙”。
比如，月球对我们大多数人只是知识、图像；只有登月的人，月球才真正存在于他的“宇宙”中。
AI也是如此，每个模型都有自己的知识库。而我们每个人所处在的世界，就像一个个小宇宙，你所了解到的，就是你的知识库。只有亲身体验过的地方，才在你的宇宙中真实存在。
路小曼：
这回到王阳明的“知行合一”，必须亲身经历，才能与事物建立深度链接。
NO哥：
对。所以现在发展AI、元宇宙，也是为了让人低成本“身临其境”。
科技进步让每一代人的学习方式不同。
路小曼：
过去靠书本，后来用电脑模拟，现在孩子能动手做实验、用3D建模，更立体地理解知识。这是知识爆炸的时代，也是信息量巨大的时代。
NO哥：
第三本是《牛人心法》。核心观点是：只要你的愿景要足够大，世界就会为你配齐资源。但前提是必须行动。
遇到问题见招拆招，不被困难吓退。
你会发现，机会和帮手会逐渐出现，事情会逐步走上正轨。
在AI时代，这尤其重要，过去做产品要手绘、写文案、拍视频，成本很高；现在用AI，想法能快速落地。
你只要有好点子，就能生成视频、图像，甚至成为“导演”。人类正不断缩短“想法”到“现实”的路径。
从语言到文字，再到印刷、互联网，如今到AI和3D打印，我们正走向“所想即所得”。
未来，可能直接把脑中构想打印成可触摸、会说话的实体。想象力空间越来越大。
路小曼：
我在短视频看到很多3D打印作品。有人为孩子打造童话王国，比如会滚动的汽车在屋檐穿行。科技让梦想触手可及，非常治愈。
NO哥：
是的。未来，“想法”可能最值钱。过去说人“胡思乱想”是贬义，未来或许正是这些“白日梦者”改变世界。而只会按部就班执行的人，反而可能被淘汰。
所以我们更要读书，为的是拓展认知、丰富想法。
即使有了AI，提问质量仍取决于人的知识储备。
AI知道全世界的知识，但如果你问题模糊，AI给你的答案就宽泛无用；
路小曼：
所以读书的意义在于建立系统思维，用它去向AI提问，才能获得更有逻辑、更全面的答案，对吗？
NO哥：
对。一是系统思维，二是专业术语和概念。比如问心理学问题，若知道“荣格心理学”或“认知心理学”，而非泛泛的“心理学”，AI就能聚焦回答。
你还可以先让AI解释这些概念，再深入提问，AI就能给出更精准、深度的回答。
路小曼：
这让我想到下一个问题：在AI时代，如何引导孩子从小高效学习？
未来可能是“人人皆可成大师”的时代，有些孩子因热爱或家长引导，在特定领域非常专业。我们该如何培养孩子？
NO哥：
这也是我在探索的问题。现在的孩子可以说是“AI原住民”。
他们从有认知起就有AI，未来对AI的理解可能比我们更深。
教育界也在尝试结合AI。比如用数字人演绎古诗，让李白、苏轼“现身”讲解，有表情、动作，像真人一样互动。
孩子能代入作者视角，深刻理解“儿童相见不相识”的情境。
我在公众号做过《回乡偶书》和《三国》场景的AI演示，就是希望用这种方式帮助孩子理解经典。
可参见文章:女儿的国庆诗词漫游视频惊艳全校！看我如何用LibLibAl 2.0一站式搞定！
但AI是双刃剑。如果孩子只用AI抄作业答案，就失去了学习过程。AI不应是答案工具，而应是引导思考的“个性化教师”。
因此，给孩子的AI产品应与成人区分开，更强调引导式、教练式提问，而非直接给答案。
路小曼：
完全同意。有观众留言说，孩子喜欢和豆包聊天，因为豆包提供情绪价值、没有评判。你怎么看？
NO哥：
确实，像豆包这样的AI，语音拟人化、有情绪表达，孩子很愿意聊。
市面上还有AI毛绒玩具，能震动、眨眼、主动打招呼，体验比手机更好。
我家孩子也爱用，同事的孩子甚至“离不开”。
但这类产品也有问题，我同事就反映说，AI玩具容易出现抢话的情况，这对孩子的教育方式未必就好。
所以在产品设计时应该平衡“讨好用户”和“真正有教育价值”。
另外有些产品更聚焦教育：比如带摄像头的玩偶，能点读书本、识别花草，帮助孩子学习。
而豆包这类通用AI则追求“大而全”，能写PPT、生成视频、做会议纪要，甚至推出“豆包手机”，能自动发微信、转账。这引发其他APP抵制，因为涉及接管了各大APP的入口问题。
但话说回来，这种趋势挡不住，已有公司开源AI手机系统，普通人也能DIY。
大厂一边抵制，一边也在布局，未来可能形成联盟共同制定标准。
路小曼：
这真是震撼的时代，上半年听金融公司讨论“语音转账”，下半年豆包手机就出来了。
NO哥：
未来已来，只是尚未普及。很多前沿技术，已在小范围使用。我们正处在认知不断被刷新的时代。
路小曼：
回到读书。你过去如何高效阅读？现在用AI后，方式有什么不同？
NO哥：
我最早读纸质书，2016年微信读书上线后，就转为电子阅读。它体验好、书全，还能通过“书币”免费换书，激励我多读书。
我利用各种碎片时间阅读，地铁上、洗漱时、做家务时。这些事不用动脑，正好听书或看书。
我的公众号、输出内容，都是从碎片时间“挤”出来的。
作为职场父母，很难有大块时间，只能这样管理精力。
相比早起沉浸式阅读（我很佩服你能做到），我更适合边做事边输入。
现在因看屏幕多，更倾向“听书+划重点+写笔记”的闭环。
路小曼：
你其实是在管理能量，而非单纯管理时间。对很多996的职场人来说，早起或长时间盯屏都很耗能。科技提供了更适合个人节奏的方式。
NO哥：
虽然进入了AI时代，但我觉得阅读本身无法被替代。
过去有樊登、罗振宇用半小时讲书，但我发现浓缩内容会丢失很多个人共鸣点。一千个人有一千个哈姆雷特，只有读原著，才能找到真正打动你的部分。
不过AI能提升“查书”效率。微信读书最近上线“AI问书”功能，你可以直接问：“这本书里关于XX的观点是什么？”
AI会基于原文回答，帮你快速定位。这比关键词搜索高效得多。
路小曼：
书终究要为我们所用。别人总结的是他们的视角，而我们需要结合自身经验，才能内化为智慧。
NO哥：
对。读书的最大收益，是形成“输入—输出—实践”的闭环。
路小曼：
最后，请分享读书带给你的正反馈——对家庭、亲子关系、职场有何改变？
NO哥：
读书让我保持终身学习状态。现在知识爆炸，我读书很随机，同时看几本，随兴趣切换。读完后，结合输出（如公众号），潜移默化提升对世界的理解速度。
最近我读书时间减少，是因为花更多精力追踪AI资讯，行业发展太快，连像我这样的AI从业者都觉得学不过来。
而读些文化类的书籍，是为了在产品设计中融入文化元素，让科技产品更具人文温度。
我的公众号正尝试“科技+文化”融合，比如上篇文章就是前半篇讲AI工具，后半篇谈关羽的忠义精神。
希望既能学技术，又能悟文化。
欢迎大家对我这种形式提建议，帮我优化。
路小曼：
我提个需求：请多做经典文化（如三国、古诗）与AI结合的内容！
你最近的尝试特别好，用AI让小朋友直观感受故事，这个切入点很有价值，也是你区别于其他博主的独特优势。
NO哥：
明白，这是我的职业病，收集需求（手动狗头）。
路小曼：
这确实是你的核心竞争力：既懂AI，又深研传统文化。期待你持续输出！
最后，请谈谈你的梦想——尤其是与读书相关的愿景？《牛人心法》说“愿景引领行动”，你的梦想是什么？
NO哥：
“梦想”既然这里面带有一个“梦”字，对我而言，是一个无法完全实现的目标。正如我的真名一样，取自“无所不知”，这本身不可能，但能驱动我终身学习。
梦想需要闭环：除了“知”，还要“行”。所以我还有“理想”，这个“理”字，就代表着偏理性、可达成的目标。比如：
- 做一款千万人使用的AI产品；
- 帮助千万人融合AI与文化，增强对传统文化的自信。
- 培养孩子成为栋梁；
古人早已洞悉人性本质，《易经》的阴阳，其实就是二进制的雏形。
科技进步只是把古老智慧变成新形式。儒家、道家、《庄子》里的思想，至今仍能解答现代问题。
我的理想，就是做一座桥：用AI普及科技，同时传递文化，让更多人发现：答案，可能就在《论语》《道德经》等等这些里。
路小曼：
今天收获巨大！从《三体》到《易经》，从AI手机到敦煌游学，你展现了“跨界融合无坚不摧”的力量。感谢分享！
