最近大火的新三年级新课改，这几天全网迅速被3年级的新版英语教材所霸屏，家长们叫苦连天，称难度直接上升up几个level，今天Sissy来给大家拆解一下到底有啥变化，同时给大家一些建议：
对比我们原版娃走的路线，听说读写被具象化了，这一刻，大家就知道原版多么正确！
来，我们先看三年级新版教材目录！
1、整体框架结构；不管是旧版还是新版都是一样的四个部分：Part A、Part B、Part C和最后一个Grammar；
2、Part A和 part B 框架没有变，解决listening&speaking听说、vocabulary词汇以及phonics自然拼读和阅读，但是难度显著增大了
3、新版教材Part C 从story time 变成了project项目式教学以及拓展性阅读！Part C的部分是区分学霸的分水岭，要求非常高，需要和其他同学讨论并做make friends 的思维导图，然后在班级里面share 如何交到好朋友，这个部分对孩子的口语、听力 （英语思维），阅读都有很直接的高要求，英文基础不好的孩子根本无法完成这个部分任务，不信你即兴阐述一个观点看看？你做个阅读报告思维导图试试？
上图为Part C第一单元内容
4、新版教材里面增加了一个内容就是reflection，Self-assessment自我评价的部分。因为新课标里面要求大家要培养认知策略，要进行自我复盘，自我反思。所以说新版教材里面要求孩子不仅仅知道学会了什么，而且还得知道为什么学？怎么学？自我反思的这部分增加，这个设计非常非常的好， 同时对孩子的英文要求也更高。
此图为第一单元自我评价Assessment部分
5、非常重表达和思考比如每一个单元的主题页当中有一个Look and think的部分。这个look and think大家来体会一下里边问题的难度，Are they friends？What makes you a good friend？哪怕这个问题我们用中文来回答，也不太好回答，何况全英文？你也得组织语言，组织思维，然后用英文输出，这里就是英语思维习得成功者的加分加爆的部分！！！
英语思维赢家通吃赢麻了！！！
看，此图右侧就是look and think 部分！
阅读来了，它来了，它来了，它真的来了！
6、阅读题材丰富， 虚构和非虚构都有涉及
大家看一下非虚构的的这张图的词汇量，amazing、special、squiz 这些词汇都不简单，没有基础直接上，肯定跟不上节奏
我们的原版娃家常便饭高频词呢！
Anyway，
回归语言学习的本质，语言就是工具，英文和中文的学习方法是一样的。工具的作用就是最终可以轻松听懂，能读自己喜欢的书，可以自由表达，包括说和写。所以总结一个思路：学英文一定要走原版路线，还想用传统方法学的，已经跟不上时代了。三年级之前，至少有2000+的听力词汇量，并且能阅读到Raz的F级别以上，分级到G/H起码，有一定的听力基础和阅读基础，课内才会比较轻松！
