“我最喜欢上语文课了。”“语文课，我还感觉意犹未尽就突然下课了！”“语文课超轻松。”每当听到孩子们这样的课后反馈，我心里觉得一切努力和付出都是值得的。
经过多年的课改实践，我们的语文课一改以往的枯燥泛味，通过融入信息化教学技术与平台，整合课程等方法给语文课堂注入了新的生机，课堂上孩子们争先恐后的表现就像春天万物复苏的情景，语文的春天每天都在这里绽放。
一、丰富多彩的语文课。
我们的语文课根据实际情况设计了趣味课、常规课、复习课、直播课、网络课等不同课型，可以在不同的时间和环境帮助学生们学习知识，提升能力。在趣味课中，学生们提高了学习语文的兴趣；在常规课、复习课中，学生们收获了语文知识和技能；在直播课、网络课中，学生们获得了满满的自信。
二、轻松的老师。
1、信息化教学融入课堂，让老师轻松起来。
课前，我们会和各个层次的学生一起备课，根据学情确定教学内容和教学流程。爱米平台与平板教学为我们语文课堂助力不小，老师从繁重的备课中解放出来，在爱米资源平台上几分钟搞定一篇课文的备课；学生的突发其问，在网络环境下避免了师生的尴尬，还能及时解决问题；课后的作业与过关督促，通过平台及时批改，反馈学生掌握实情，有效跟踪督促，促进学生及时过关知识点。信息化的教学手段与方法，真的让语文课堂高效快捷，容量大增，不仅促进了师生的信息化运用能力，也大开了师生的眼界，不局限课堂40分钟，使课堂无边界。
2、得力的小老师与小组长，让老师轻松起来。
为了培养更多优秀且综合能力强的学生，我们每个老师都会在不同的班级培养几个小老师和语文组长，让他们的语文天赋更好地展现，让他们在一次次历练中更加自信，逐渐走向更加优秀。根据教学内容的难易程度，我会选取简单内容让小老师尝试操作整个课堂完整的教学流程，从每个环节的试错、纠错到完全放手，小老师们逐渐成长起来，轻松自如驾驭整个课堂，加上小组长们有序地课堂组织，课堂就这样有条不紊的进行下去了。作为教师的我，不仅培养了学生的能力，还从繁重工作中得到些许的轻松。对于学生，我们要敢于大胆放手，相信他们是有能力做好许多事的，有时甚至还会给你带来惊喜。
三、快乐的学生。
凉水井中学学生的快乐来源于他们在这里收获了知识、收获了自信，还收获了友谊。课堂上因为信息化教学和小组合作的有效配合，学生们人人都是课堂的主人，每个班、每个组、每个人都在课堂上有自己的存在感、归属感，他们会发言、他们会展示，他们会互助。在每天每节课上收获一点，三年下来累积起来的是超越同龄人的自信与大方，超越同龄人的能说会道、团结协作的能力。在这里，我们培养的是适应未来发展需要的学生；在这里，学生们很快乐。
轻松快乐的语文课，让学生们的笑脸永远绽放！
