有没有这种情况，你特别想让孩子去做一件对孩子有益的事情，结果你和孩子谈论以后，孩子给你的反馈是怎么也不想去做，甚至用身体语言告诉你她的抗拒。
于是，激起了你的情绪系统，最后两个结果，你“打败”了孩子，让她顺应你意愿做了一件她不喜欢做的事情，看着哭哭啼啼完成你的任务后，你心里一片释然，给自己的解释是，她还小，她不懂，等她长大了就知道我的良苦用心了。
第二种结果无非就是孩子最后用打滚、哭泣的方式让你心软了下来，你觉得不做也没什么，反正早晚她都要做，以后再做也不迟，于是放下了这件事情。孩子内心有了一把“钥匙”，原来我的撒泼打滚是有效果的，以后再不如我愿，可以用这个“招术”。
那么，有没有第三种方法，就是孩子能顺着你的意思办了这件事情，而且是她心甘情愿的呢？
有这么一位妈妈就采用了第三种方式引导孩子成长。
这位妈妈的孩子已经上了幼儿园，她已经学会了带有辅助轮的自行车，这次妈妈决定让她的技术更精进一些，摘掉辅助轮骑行。
于是就创造了这么一个机会，妈妈利用她去舞蹈班的这段路程作为她的习练场地。
妈妈和孩子谈论，这次上舞蹈课有个计划，让她骑车去上课。这位小朋友当时听了这个想法就开始哭泣，并给出不去做的理由：我不会，我害怕，你是位坏妈妈。
这位妈妈没有因为反抗放弃自己的想法，于是和孩子商量，那这样，我们不骑车，我在前面拉着你，我们画一张图纸，将路上所经过的场地，所有的弯弯，所有的危险都进行标注，如果你去骑车子，妈妈就在身边保护你。
孩子最后还是听了妈妈的想法，止住了哭泣，决定自己尝试一下，刚开始孩子是兴奋的。而且随着她的小兴奋，车速越来越快。
于是妈妈又和她商量，你现在已经掌握了骑车技能，而且速度越来越快，妈妈快跟不上你了，你能不能允许妈妈去旁边也去骑车子来保护你。如果你一旦需要妈妈的帮助，妈妈立刻来你身边帮帮助你。
孩子默默的点了点头，于是在骑行的路上就能看到两个身影，孩子在骑她的小自行车，妈妈蹬着她的大自行车。到了舞蹈工作室，妈妈就在外面等他。
孩子在来的路上，已经尝试了骑自行车的乐趣，所以她练完了舞蹈，非常开心的来到取车处，骑上她心爱的小自行车。
但是随着体能的降低，孩子本来就是骑自行车来，再加上舞蹈的体能消耗。她在回去的骑行中，明显感觉自己完不成回家的任务。于是她和妈妈商量能不能在她骑行到终点的时候，送她一个礼物，妈妈当然是同意了，于是这个孩子真的就骑行回了家。
以上的小故事中能看出这位伟大母亲的引导从一件抗拒的事情，变成孩子心安理得去完成，并且自己克服困难完成挑战。
这位母亲让我们学习到：
1.人生中孩子一定会遇到一些困难的事情或者一些充满挑战的事情，应该有一个态度和一种方法来应对，并具备勇气。
2.做事情要有计划。在做事情当中会遇到的困难，事先标注，将骑行路线用画图形式，遇到什么样的红绿灯会遇到几个，然后会有什么样的障碍物标注，做好提前准备。
3. 给孩子足够的安全感。妈妈就在你身边，你遇到困难大声呼喊，妈妈就能过来帮助你，让孩子内心增加安全感。
4.孩子在做一件从来没有做过的事情时，内心是恐惧的，妈妈应该看到这背后的行为，正确疏导，比如孩子用哭闹表示情绪，作为母亲知道孩子有“不敢”“惧怕”心里，妈妈正确引导怎么做，能帮孩子化解这份情绪，让孩子感觉到安全。
5.孩子去做事情的同时，家长要给孩子鼓励，只有卖出这一步，才知道事情并不是自己想象般恐惧，以后孩子遇到事情更愿意尝试。
6.设置一个奖励机制，完成既定目标又收获一个小惊喜。给孩子的鼓励，也是对孩子的奖赏，日后遇到困难孩子也能知难而上。
教育孩子的方式有很多种，能站在孩子角度思考问题，帮助孩子做计划遇见困难，当困难真正来临时也不会手忙脚乱。
过程比结果重要，成长比成功重要，追求比超越重要，家长和孩子就是互相陪伴共同成长的过程。
