我觉的平时我们的教学中学生表现的比较被动，要写什么作业，接下来做什么，关于学习的每一步都要老师安排，而自己处于一种等待被安排的状态，所以认真的听话的孩子，学习任务能比较好的完成，而自控能力差的孩子要么因为畏惧教师权威而被动的甚至痛苦的完成学习任务，要么就是三天打渔两天晒网，和老师打游击。虽然学生还比较小，自主学习能力比较差，但我想从小开始培养学生自主学习能力，对以后的学习应该会有很大帮助。通过查了一些资料，我觉的可以从以下方面入手：
1,教给学生自主学习的方法，比如课前预习的方法，郑日昌教授也说过自己初中学习时候的例子，当时自己学习并不好，后来通过课前预习获得老师的认可，学习也逐渐进步。教师要对学生提出预习要求，因为学生层次不同，可以提出几个预习题让学生选择，久而久之，学生的自学能力和积极性都会提高。在语文教学中，“读”是关键，充分的读能慢慢提高学生自读自悟的能力，从而提高自主学习能力。
2,激发学生学习的兴趣，兴趣是最好的老师，兴趣是学习的第一动力，在教学中我们要想方设法的激发学生自学兴趣，比如可以抛出问题，可以让学生多动手参与，生动有趣的多媒体教学都会有帮助。
3,启发学生思维，让学生多动脑多思考，这一点我也是觉的很难的，平时用的最多的就是用问题引发思考，我想还可以多做一些“头脑风暴”这样的思维游戏，锻练学生多思考能力，在课堂上我们可以设置一些有趣的，有挑战意味的，悬念式的情境，调动积极性，使课堂气氛活跃起来。
方法还有很多，结合实际，我觉的以上几点还需要自己慢慢消化，慢慢实践，心里明白和熟练掌握完全是两码事，所以需要我们去努力实践。
