充值容易，提现难。

      这不又让我想到班主任的近况，输入大于输出。

      今天在外出学习的时候，谈到了班主任“上台”的问题。辛苦三年的班主任可能鞍前马后最后只获一张“优秀班主任”的奖状。然而，这“奖状”的保质期可能还熬不过一个暑期。任何止步于学校的口头荣誉，终究到底都是容易消散的。

      鞍前马后的三年，绝不是碌碌无为的三年。班主任们研读了各种与班主任相关的专业书籍，钻研过各式学生的心理问题，处理过一件又一件“挑战不可能”的事件，凡此种种，我们最后怎么会毫无收获？竟然，三年过后，因为没及时处理好一件新班级出现的问题而遭受批评。无法用数字计量的输出，最后竟如“年少表白的勇气”，时间过后便“烟消云散”？

      工作了一年多，我还是毫无成就可言，但是我心里明确，要一路留下自己的痕迹，只有这样，我的价值才能如一路繁花，一直盛开。

      要常“提现”自己的内在价值，把输入的东西，变成输出的实体。在钟杰老师的带领和师傅的督促下，真的坚持写起简书来了，今天是简书生涯的第十三篇，我也不清楚能坚持写到哪，但是就是且行且坚持。

      我很惭愧，经过了一年多的洗礼还没有洗掉我文字的啰嗦，也还没办法畅所欲言地发表自己的想法。心失可供驰骋的莽苍，而嘴和手确如钢索，无法尽心中意，写心中情。可我还在写，因为我心里知道，尽管写不好，但是我在把输入的东西转变成输出。就像在充满许多的未知的影响因素的环境里做实验，稍有不尽心中沟壑是有可能的，但是，本质不会改变。

      正如今天的题目，其实我在分娩这个题目的时候是充满激情和欲望的。然而当下笔，却发现有些故事不能写进今天的题目里，一下子又没办法洋洋洒洒了。吞吞吐吐地憋出了这些个字，就当留作纪念，日后我翻起简书来，还记得这个标题，并有勇气把自己的故事写出来。

      但我还是衷心提醒每一位看到最后的人。写作不是人的生命目的，但是成长是，而写作会帮助我们的成长。昏涨的脑袋先行告退，祝大家顺利！