说服力一讨喜之人

今天这节课没有专注地听,但还是收到不少要点。知道自己和孩子相处中卡壳在哪,为何没有进入到孩子的世界。

在过去与孩子交往中,对孩子的所言所行总是有很多的不认可,于是就经常用总结性的语言去概括孩子的说话。摆明我的正确立场。要么就用说教的方式去给孩子讲一大堆的道理。没有怀着一颗好奇心去访问。就是后来学习了,有时候访问着访问着说教模式又开始了。觉察到自己还是心太急了。对孩子没有足够的相信。

我们要成为像阿花那样的人。当别人很喜悦,很兴奋的表达的时候,可以让他自如的说,做个随喜赞叹的人。当别人有课题有烦恼的时候,也可以用下切访问的方式去对她有一份陪伴。心理教练的三要素就是看见、陪伴、访问。以后在生活中不再做那个把天聊死的那个人。

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