32005，柯攀，
《大卫，不可以》小区实践原创
图片发自简书App
一、故事导入：
小朋友，你们平时在家经常做什么事情呢……各式各样，最后就有的说看书，看电视，玩玩具……好嘞，开始热闹了。
二、看封面
封面：图片的这个小男孩，他叫大卫。长什么样子呢？对，大嘴巴。看看他有几颗牙齿？鼻子什么形状？他脚下踏着什么？手里呢？对啊，快要掉下来，但是他怕不怕？不怕。而且还大声笑。（这时候就有个小宝笑起来，全部孩子都跟着笑起来）
三、故事内容
正文每一张图片，都是一个故事，引导小朋友说出来，图片里面大卫做了什么事情，会有怎么结果，最后，我就学妈妈的语气，加多一句“大卫，不可以”
图片发自简书App
我自己感觉比较有意思的是有几样东西小朋友们带给我的：①他们会反问我，大卫要伸手拿什么呢？（这时候可以让身边的孩子也猜猜是什么。）②在浴缸玩水的大卫，小孩子们很有想象力，哇，大海，鲨鱼也来了，哇，好玩好玩。（这个时候，要跟着孩子们一起尖叫，然后再问，地板怎么了？）③玩过的玩具扔得满屋子到处都是，他们也是很开心，还说出了很多玩具是什么。（这时候也跟着他们开心，然后问地板这么多玩具，爸爸妈妈走得过来么？）他们就开始意识到乱。④棒球击碎了大花瓶，大卫在流泪，感受到孩子们也跟着委屈起来了……孩子们的情感世界真的特别丰富。
当问到，大卫做了这么多事情，你们说，妈妈，会原谅大卫吗？有的孩子就会说：妈妈会教育他。有的孩子就会说：嗯！会原谅他。……
当他们看到妈妈把大卫抱在了暖暖的怀里。都开心极了。
图片发自简书App
四、拓展
你们说大卫的妈妈爱大卫么？爱……
那你们爱妈妈么？爱……
你们爱我么?爱我（哈，下次要说爱攀攀）
这个时候，我儿子跑来拥抱我，所有孩子都跑来拥抱我。
图片发自简书App
爱❤️，从绘本开始，让绘本滋养你！
