诗词，深深的植根于中国人的血脉中。几乎每个人，从牙牙学语起，就开始背诵唐诗了。
唐诗有韵律的美，相同的字数，同样的韵脚，铿锵的音调，诵读时既朗朗上口又不乏音调变化的美感。在小的时候，我的父亲让我背诗，我觉得这是一件有趣的事。
大了一点后，我发现诗词不仅有音律的美，她与我们的生活也是息息相关的。一夜春雨，零落了花儿，我们会想起“夜来风雨声，花落知多少。”冬天下雪了，看着纷纷扬扬的雪花，我们可以记起谢道韫说出“未若柳絮因风起”的小故事。就连养蚕这件事儿，南宋词人辛弃疾都帮我们写好了“陌上柔条破初芽，东邻蚕种已生些。”春天在哪儿？他告诉我们：“春在溪头荠菜花。”原来我们的日常生活，处处事事都是诗意，都可以这么美，这是先辈们留给我们的珍贵遗产。
后来，我度过了更多的时光，有了更多的知识，经历了更多的事情。我也知道了许多诗人生活的时代，诗人的人生经历，诗人创作时的情感，我明白了诗词离我们很近。诗歌让我们体会到人生中的喜怒哀乐、悲欢离合；让我们懂得了怜悯之心，懂得了家国大义；使我们学会了该如何面对人生的得意或者是挫折。
李白遭遇磨难时能不忘初心，永怀希望，写下“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”杜甫一贫如洗，爱子夭折，他却能由己及人，写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这样的千古名句。苏东坡遭遇乌台诗案，九死一生。几番贬谪，甚至在62岁时被贬到了儋州，即当时尚处于蛮荒之地的海南岛。在衣食无着的环境中，他还在勤奋创作诗歌自娱，并著书以为乐。东坡还豁达的写下了“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。”
诗词中有大自然，有文学，有历史，还有哲学。祖辈们留给我们的珍宝需要一代代传承下去，发扬光大。我的孩子刚学会说话我也教他背诵诗词，听到他用稚嫩的声音悠悠诵读着“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”时，我仿佛听到了到了纯纯的稚子之情，穿越千年，在我们这个时代中回响。
我印象最深刻的是，孩子三岁多时，有一天，小小的他骑着摇马大声吟诵：“板桥路上，青霜锁道马行踪。”这一刻，我心中仿佛被细雨滋润，格外柔软。
孩子大了，他喜欢了豪放派的诗词。他爱李太白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的狂放不羁；仰慕苏东坡“大江浪去，浪淘尽千古风流人物”的慷慨激昂；忧伤于陆放翁“身在沧州，心老天山”的千古悲鸣。
他说要做一张书签，一面写上“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”另一面写上“人不寐，将军白发征夫泪。”想以此来表示他对前辈们的崇敬之情。
他深爱戚继光，自己为戚将军填了首词以抒发他的敬仰之情，与对其遭遇的不平慨叹。
“路漫漫其修远兮”，希望我的孩子能在诗词的路上越走越远，希望有更多的孩子爱诗词，学习她，吟诵她。
