和田2091王玲梅
第1课时 认识年、月、日
教学内容
人教版三年级下册第六单元年、月、日第1课时
教材第76～77页例1及相关内容
教学目标
1．学生能认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。
2．学生初步建立年、月、日等时间概念，提搞观察能力和思维能力。
3．通过小组合作，增强合作意识与主动探究意识。
教学重难点
重点：认识时间单位年、月、日，了解三者之间的关系。
难点：熟记各月的天数。
教学准备
洋葱微课视频、2015年和2016年的年历卡片。
情景导入
1.播放洋葱教学视频《“年月日”那些事》
师：关于年、月、日的知识，大家可能知道一些，谁能将你知道的给大家说一说？(学生自由回答)
师：我们现在一起观看洋葱教学视频来了解年月日的故事吧！
师：通过观看这个视频，你们都知道年月日的故事了吗？
生：我们知道了。
师：老师现在要来考考你们了
2.进入洋葱课后练习
学生独立完成练习第1、2、3题，教师讲解
教师指出年、月、日都是时间单位。(揭示课题)
探索新知
1．认识年、月、日。
（1）播放洋葱教学视频《认识年月日》
师：请同学们拿出自己准备的年历卡片，认真观察，你从年历卡片上了解到哪些知识？
学生独立观察，学生汇报结果。
播放洋葱教学视频，边播边停，与学生实时互动。
1年有12个月，有31天的月份：一、三、五、七、八、十、十二；有30天的月份：四、六、九、十一；28天或29天：二月。
师：请学生拿出今年的年历，在今年的年历上找一找，国际儿童节是几月几日？国际劳动节是几月几日？国庆节呢？教师节呢？香港回归是几月几日？你父母的生日是几月几日？请同学们把这些日子圈出来。
（2）学生完成认识年月日课后练习，教师讲解
2．记忆大月、小月的方法。
（1）播放洋葱微课视频《记忆大小月》
师：习惯上，我们把有31天的月份称为大月，只有30天的月份称为小月。
师指出：二月份既不是31天，也不是30天。
师：同学们数一数，一年之中有几个大月，几个小月？怎样才能很快地记住哪几个月是大月？哪几个月是小月呢？同学们有没有什么办法？
师出示左拳，介绍用拳头记忆的方法。
师：为了更容易记住哪几个月是大月，还可以用口诀来记忆：
一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。
四、六、九、十一、三十整，二月份，最特殊，二八、二九来变化。
（2）学生完成记忆大小月课后练习，教师讲解
(3)游戏活动：
教师任意报一个月，是大月的男生起立，是小月的女生起立，再小组内互做游戏。
巩固应用
1．教材第78页“做一做”。
同学们根据课前准备的年历，自己填写，指名学生说说自己的生日在哪一天。
2．教材第80页“练习十七”第1题。
学生独立完成，指名学生汇报，集体交流。
3．教材第80页“练习十七”第2题。
教师引导学生看图，弄懂图意，学生分组讨论，教师指导，集体交流。
课堂小结
通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有哪些收获？
观看截取的部分视频后，教师请学生进行课堂总结。
课后作业
1.观看洋葱教学视频《年月日那些事》《认识年月日》《记忆大小月》
2.完成同步练习册相关习题。
教学反思
本节课的学习内容包括认识年历、大月、小月和二月。教学时，播放洋葱教学视频，边播边停，与学生实时互动。首先让学生观察年历，结合已有的经验发现新知识，再让学生通过观察与思考去发现知识，让学生通过交流与合作去感悟理解新知。课堂上，利用洋葱教学视频为学生提供了充足的思考、交流、探索空间，引导学生经历感悟、体验的过程，感受获得成功的喜悦。微课视频在教学过程种起到增强教学效果的作用。
