你家孩子是不是不会主动跟人打招呼？到陌生的环境，或手足无措，或无动于衷呢？这样的孩子如果在家是熊孩子，出去是羊孩子，孩子多半是慢热型和胆怯型的。
面对孩子这样的表现，你会怎么样呢？
我家小壮就是典型的慢热型、胆怯型孩子。在陌生的环境，面对陌生的人，他可以半天不说话，没有任何反应。更不会主动跟人打招呼。
以前，每次送孩子去幼儿园，看着前面走过的孩子大声的跟门卫爷爷、医生妈妈问好，我无比羡慕。我家小壮无论我怎么威逼利诱，他从来就不曾开口跟别人主动打招呼。每次经过门卫，经过晨检的地方，我都觉得非常尴尬。于是，查询各种资料。最后，找到一个方法，试用一周，小壮就有了明显的改变。每次经过门卫、晨检台，我不再督促小壮“壮壮，叫爷爷早上好，叫医生妈妈早上好！”而是自己大声的以孩子的口吻跟门卫和医生打招呼“爷爷，早上好！医生妈妈早上好！”突然有一天，小壮怯怯的、小声的跟门卫爷爷打了一声招呼“爷爷早上好！”我赶紧就表扬小壮“壮壮，你刚刚跟爷爷打招呼，爷爷笑得好开心，宝宝今天表现不错哦，真是一个懂礼貌的好孩子。妈妈爱死你了！”经过那一次，孩子现在每次入园都会大声的跟人打招呼了。而且一次比一次的声音洪亮。
第一次带他试听英语课，一个教室十来个孩子，只有他格格不入，其他孩子面对老师的游戏，跃跃欲试，只有他用一堂课喝完了整整一瓶水。全程无互动，不配合老师。作为孩子妈妈，面对这样的状况，我脸红到了脖子，尴尬到了极点。
面对无动于衷的孩子，我说不气，那是假的，但是只有做妈妈的最了解自己的孩子，他不是弱智，也不是不活泼，只是性格使然。所以我 只能强压下自己的脾气，鼓励孩子。课后，我努力挤出笑对小壮说“哇，我宝宝不错哦，今天能主动进教室已经很不错了，还有很多孩子连教室都不敢进来呢。”我明显看到孩子眼里闪过一丝光亮。
第二次英语公开课，平时那些英语单词，他在家都说得挺好。可是课堂上，其他孩子都把手举得高高的时候，他仍然是无动于衷。甚至老师邀请了三次，他都一直摇头。最后，一节课快结束的时候，老师邀请他，他终于上去了。回答完问题，兴高采烈的下来了。满眼期待我的表扬和鼓励。在回家路上，我跟小壮说“宝贝，你今天真不错，能上去回答老师的问题了。你有没有觉得上去也没什么大不了的呢？你开始是不是害怕？可是妈妈告诉你呀，如果全班同学都上去了，就你没上去，所有的人都会注意到你哦，要想不被别人过分的关注，还不如上去呢。不管你表现得好不好，没有人会取笑你，只会觉得你很勇敢呢”。孩子没有回答我，但是我看到了孩子今天最后那一刻的努力，努力克服胆小，害羞，走上了讲台。
再一次孩子的音乐公开课，孩子给了我大大的惊喜，上去表演了三次，还有一次是一个人上去的。孩子在上去表演前，回头自信满满的看了我两眼。眼神里丝毫不掩饰的表露出“妈妈，你看，我会表现很棒的。”虽然声音有点怯怯的，但是能够跟其他孩子一样自信大胆的上去，我都感动得热泪盈眶了。回家路上，小壮一个劲的问我"妈妈，我今天表现得棒不棒？"孩子的话语里透露出勇敢迈出后急需的肯定。我说"壮宝贝，你今天是表现最棒的，妈妈一定要给你奖励，你知道吗？刚边上的阿姨说你好厉害的，吐词清楚，声音又大。"车后的小壮得瑟的笑了很久。
经历这次，我坚信，我家宝贝会越来越大胆的去表现自己的。
一个胆怯、慢热的孩子，能够变得跟其他孩子一样大胆活跃，在我看来是非常不容易的，孩子更是一次又一次的挑战自己。作为父母，面对这种个性的孩子，我们需要更多的耐心，去理解孩子，鼓励孩子，不是一味的指责孩子。孩子才会越来越大胆和自信。才会给你惊喜和感动。
