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刻意练习计划之“遇见...”99/300，《思维导图教学计划》
最近想教小朋友画思维导图，首先我去调研了一下，问一下小朋友他想了解思维导图哪些方面，小朋友告诉我，他想学会画思维导图，可能他会认为自己以前画的那些不太标准。
所以我根据这小朋友的状况，就做了这样的计划。出发点是因为他对于思维导图已经有一些了解，所以，我想拓展一下他的对图的辨识程度。 计划是用一种对比的方法来切入，就是先用三幅图来对比，让他选定一幅思维导图，然后从这个思维导图上面来看一看，他自己看看能不能总结出哪些特征。然后再用一副自己的自我介绍思维导图，给她示范。让他画一幅自我介绍的思维导图，最后做一个应用的拓展。
这个小课的目的是希望小朋友能够了解基本的规则，也能够拓展一下自己的图示法知识。
特别需要注意的就是：1是时间的控制，2是对于小朋友画的兴趣，一定要想办法让他更加的有兴趣，充分调动他画画的特长，让他画的过程中感觉是有趣的，画之前和画之后是不同的。
