有朋友问我，每学期你的学校给老师发福利吗？大概多少钱？细细想，教师发福利是制度所不允许的。尊师重傅，国运必昌。这国家的对老师的态度，因为教师是一个社会最后的良心。所以，我觉得有几项福利可以有。
一、全国旅游景点教师免费或者半价。
如今，全国景区只对导游和现役军官免门票。但我觉得，全国的景区可以对教师给予优惠：持教师资格证，免费或者半价。
特级教师王开东说：重要的是，老师旅游也是学习，台上一分钟，台下十年功。读万卷书，行万里路。如果老师没有见过世面，他的课堂怎么可能生动有趣？
现在老师缺少的不是“知”，而是“识”。有知识没见识。见识从哪里来？见识从游历中来，所以有个词叫“见多识广”。
如果每天两眼一睁忙到熄灯，杂志不订图书不读，大门不出，二门不迈，每天只看到四壁的天空，势必目光短浅，思维狭隘。这样的老师在课堂上能有底气吗？能够教出民族灵魂、国际视野的学生吗？要知道，坐在万米高空的飞机上跟坐在拖拉机上思考问题，这两者肯定是不同的。
看到这里，我自己就心酸，小学课文有一篇课文《桂林山水甲天下》： 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。。。。。。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊。。。。。。
每次给学生朗诵这段话，我都找不到感觉，有时候觉得自己很假，声音很做作，内心有点心虚没有底气。因为什么？因为我真的没有去看过泰山日出，没有爬过香山看过红叶，没有看过水平如镜的西湖，没有真正见过波澜壮阔的大海，更没有见过桂林的山水。就如同盲人摸象一般，就如同井底之蛙没有见过大天。没有体验，没有经历，没有见识，你的讲解和朗诵真的没有底气。
没有到过西北，没有见过沙漠胡杨，你哪里体会胡杨的精神：生千年不死，死千年不倒，倒千年不腐？没有登过长城，你怎能讲出长城的“蜿蜒起伏”、“雄伟壮观”？没有见过庐山瀑布，你怎能感受到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美？
有人担心，教师如果免门票或者半价，会不会造成景区人满为患呢？其实是多虑了。刚参加工作的教师，有时间却没有钱，接下来，结婚后孩子小，不便于出行，人到中年，上有老小有小，拖家带口，想外出旅游要反复斗争好多天。等到退休了，可惜是腿脚不灵便。再加上假期的值班、培训，真正能让你安心外出的机会并不多。
一场说走就走的旅行，对于教师而言，只能是一种奢望。但，还是希望持教师资格证可以免费或者半价进入景区。
你连世界都没有见过，哪里来的世界观？毕竟教师的格局决定教育的发展，教师的眼界决定学生的未来。
二、开通节假日看病门诊窗口。
教师干久了，会有很多职业病，颈椎病，肩周炎，腰椎膨出或者突出，血糖高等，这些病的根源就是久坐久站造成的。没办法，每天批改一次作业100多本，没有两个小时是批改不完的，老师都心急，想批改完了再喝口水，喘口气，不知不觉就过去一两个小时。时间久了，毛病就来了。
教师生不得病，各个学校都是人员紧张，根据编制都是“明超实缺”，因为有休产假、请大病假的老师，再加上一个萝卜一个坑，平时班级有数十个学生，你一走就没人带课了，所以很多老师都是生病了，只能做忍者神龟，周六周日很多医院门诊休息，周一到周五又请不得假，那就只有等，等高考结束，等到把这届学生送毕业，等到寒暑假，才能有时间去医院看病。可是，这样一等一拖，很可能小毛病变成大病。
所以，还是希望医院能开通节假日门诊，不仅仅是方便老师，也是方便更多上班工作的人。
三、五年一次离职带薪接受继续教育，促进教师专业发展。
现如今的继续教育，形同虚设。老师一边上课，一边需要网上培训学习。难怪每逢继续教育开始，教师群里会传播各种有关继续教育刷机或者挂机的小程序，或者交流快速学习的秘籍。尽管上级不断完善网站功能，15分钟回答一次问题，每隔10分钟点一下鼠标等，这些都难不倒智慧 的老师们。你有千条计，咱有老主意。大不了全家总动员，父母老婆孩子一齐上阵，大家轮流听课打卡，真可谓一人参加继续教育学习，全家受益。
为什么大家不愿意学习，排斥继续教育呢？是不想提高自己的业务水平吗？不，绝不是。主要原因是老师没有时间和精力。本来一天的备课、上课、批改作业等等就已经焦头烂额，忙得脚指头缝长草，你再雪上加霜，搞什么继续教育网络培训，有甚者非要利用节假日搞培训，还美其名曰给教师充电发福利。如今，连一边跑一边充电的电车都淘汰了，你还指望教师一边上课，一边培训提高，真是费心了！
最好的培训，笔者以为，每五年，可以给老师半年或者三个月的假期，教师离岗集中到高校进行培训，不用再担心课没人上，不用一边听课一边批改作业，不用让家人帮忙刷课时，而是心无旁骛，专心坐在大学的课堂，教师们一起学习研讨交流，学习结束，成绩考核不合格者不发结业证，工资职务晋升必须有证才行。
课外，老师们利用时间打打球，跑跑步，锻炼一下身体，调整一下疲惫的身心。我听说，公务员也经常到党校轮训，公安系统经常每年也会组织警察到警校学习。教育为何不可呢？
你说这样，一方面教师放松了身心，一方面系统接受培训提升，效果是不是更好些呢？
四、教师子女做教师优先录用。
我的儿子今年参加高考，我和妻子都希望他将来做老师。可惜孩子自己不愿意，只好作罢。
其实，过去有很多优秀教师世家。一起吃饭，可能就是一次教学研讨，喝茶聊天，可能就是校本交流，读书分享。
我想让孩子做老师，是因为，我有能力最起码让他成为一名合格的教师。
各个行业都有薪火相传，我们看到很多教育世家，出了不少名师和教育家。
如果在新教师招聘时，我们给予教师子女一点优惠政策，促使更多的教育世家出现。如果你自己身处“教师世家”，自小耳濡目染长辈的“师道师风”，深受感染也决心投身于教育事业；或者你身边就有这样出场自带bgm的“教师世家”，让人一靠近就忍不住肃然起敬……
五、应该有教师服。
我国警察、税务、都有标志性的服装，唯独教育没有，教师的身份很尴尬。好多人不愿意和老师打交道，可能觉得教师太寒酸了。教师服有利于规范教师的服装和行为。
在日本，穿教师服坐公交，所有人都会让座，体现全民对教师的尊重。
其实，一些名校，都会给教师定制专门的服装。当年，如果季羡林教授穿着教师服，也不会被学生误认为是学生家长要求其看守行李，叶鹏教授也不会因避让雨天迎面跑来的学生而跳入路边水坑。
我曾见过一位老师上公开课，上身穿着红色的西服，偏偏又穿了一条牛仔裤，一双白色旅游鞋，打扮着实奇怪。但，我绝没有嘲笑这位老师的意思，是因为我们的服装确实有待规范。
教师有了职业装，对自己是一种规范，对社会也是一种教育和监督。所以，呼唤国家统一设计教师服。
六、优秀教师可以挂牌课外辅导学生。
每到假期，各类辅导班如雨后春笋，尽管国家大力整治，无奈没有执法权，只是对一些违规培训机构只能进行告诫下发整改通知书。
为何会有如此多的校外机构？关键还是家长的焦虑和无奈。看到别的孩子去学钢琴、学跳舞，自己也想让孩子多一项技能。同时，假期这么长，孩子在家看电视玩手机打游戏，家长管不了。与其天天头疼，不停唠叨，不如送到辅导班眼不见心不烦。
可是，如今的辅导机构良莠不齐，只要有间屋子，买几张桌子凳子，雇几个人，就可以开张。
优秀的外科大夫就可以到各医院走穴做手术，教师是最有权开办课外辅导的专业人员，让专业的人干专业的事儿，也是市场需求。不可否认，一些老师正在家里或者校外做着秘密的地下课外辅导，没有一定关系的家长，想找专业老师或者孩子自己的老师给孩子辅导，是很难的。
与其遮遮掩掩，偷偷摸摸，杜绝不了，何不公开宣布，被评为市级名师的教师可以公开挂名师工作室，正大光明的开坛授课，也算是给予优秀教师的一种奖励，也可以成为教师专业成长的一个动力。同时，也给迷惘的家庭教育带来一丝希望，家长普遍还是信奉教师的专业性的。
以上，只是本人粗浅看法，如果您是老师，如果觉得这些福利可以有，欢迎转发或者留言。谢谢您，祝愿您一切安好！
