郑重声明:文章系原创首发，文责自负，本文参与书香澜梦第184期“童”专题活动。
今天特意去查了下关于儿童年龄的界定，联合国《儿童权利公约》中对儿童的规定是“0-18岁”。18岁仍是儿童，让我感觉是不可思议的，即便是我现在距离儿童期已经很遥远。我想，社会普遍认为的儿童期应当是12岁以下。
童年应该是什么样子的？童趣、童真，童年往往和真实、乐趣联系在一起，前不久六一儿童节时，我给一位忘年交的祝福也是希望我们永远保持童趣、童真。在孩子的世界里，一切是充满未知的、值得去探索的。好奇是这个年龄的特点。
这些是成年人不曾具备的或者丢失、然而又感到弥足珍贵的。毕竟，通过祝福给出去的东西，一定是自己所认为最美好的。童年的爱恨情欲都表现的比较真实。
略举几个画面。
首先是关于别人的。被誉为中国的脊梁的鲁迅先生，在童年时期，在月夜里和几个小朋友一起撑着乌蓬窗跨越几个村子去偷摘豆角，这是童年时期真实的活泼；林清玄在外婆去世后，每天都郁郁寡欢，父母告诉他，外婆去了一个很远的地方，而这个地方，每个人到了一定的时间都会去那里。小小的林清玄对于这个答案并不满意。他在每天放学后的傍晚，飞跑着以最快的速度，赶在太阳落山前回到家里，如此，他便认为自己赢得了太阳，也赢得了时间，这是童年时期真实的悲伤。
其次是关于自己的。我记得在我五六岁的时候，我的姑姑来我家，我不知道那天发生了什么。只记得那天我和我姑姑吵架了，其他大人不在，我被她关在了房间中。我当然更加生气了，在房间里喊她的名字，说了一些不尊敬的话。这些行为在我现在看来是不可理喻的。我有一个表哥，他大我四岁，读小学时在我家住了一年，就在这一年中，他的调皮捣蛋在我的村子里声名远扬。然而他也没有对我的爸妈有过如此无礼的举动。
在我读初中以前，我是一个乖巧的人，也是一个调皮捣蛋的人。说我乖巧，是村里人给的“美誉”。因为我经常帮着父母干活。那时，我父母在邻镇做生意，很长一段时间，我放学了烧炕、放羊。农忙时节一起收麦、晒麦，啥活都干。而我又调皮捣蛋，六年级刚开学不久，教我数学的是一位女老师，看上去温温柔柔的。有一次她在讲桌批改作业，我在下面和同桌玩闹，一脚踢翻了他的凳子，闹出了很大的动静。女老师很生气了，把我们俩喊出去，揪着我们的耳朵晃来晃去，可把我疼坏了，从此，我对数学老师又敬又畏。可见我有时候的玩闹确实没有分寸。
小时候，无论是玩闹打架、还是撒泼打滚，只要在合理的范围之内，并施以有效的引导，并不妨碍孩童的健康成长。因为所有的情绪表达，都是人的生理需要。人有表达自己情绪的需要，孩童时期，人的欲望是真实的、表达也是最简单的，但是这个时候能力又是最弱小的，所以，需要依赖其他人的力量，才能满足自己的需要。所以我们看到很多孩子面对失望会有激烈的表达。
小时候的情绪一旦被压抑了，就会阻碍情绪的正常流动和表达，对于一个孩子的心理成长会造成负面影响，这意味他与世界的真实互动被阻碍了。
岁月匆匆，回望儿时点滴，才懂童真可贵！
