在空间中感知文本,用自己喜欢的方式,可站立可行走,让声音充满整个空间,熟悉自己的声音。疑难单词教学时,为了让学生熟悉单词的发音,可以拉长声音来进行教学,比如Great Wall,Grea......t, Wa......ll。