今天，几个小孩儿在我家玩，我让她们阅读绘本《月亮的味道》。刚把笔记本递给她们，一个二年级的孩子笑嘻嘻地问道：“阿姨，月亮的味道是不是酸酸的？我最不喜欢的就是酸味。要是酸的，我就不看了。”她的姐姐听了，马上说道：“妹妹，月亮的味道是你最喜欢的甜甜的味道。我们来看故事吧！”
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时间一分一秒地过去了，她们一会儿笑呵呵的，一会儿皱紧眉头，看得非常认真。当她们看完后，我问道：“你们知道月亮是什么味儿的吗？”小英抢着说：“咸咸的，不然老鼠怎么会如此喜欢呢？”“我认为是可以变化的味道，你喜欢什么味儿，它就是什么味。”听着孩子们你一言我一语地说开了，我想：“原来，每个人读绘本的理解都是不一样的。”
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“小鱼的想法对吗？”小红说：“我认为小鱼很聪明，它知道走捷径。”“不对，不对，水里边是月亮的倒影，小鱼尝不到月亮的味道。”又一次争论不休。
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在孩子们的眼中，绘本故事可以让自己的想象力插上翅膀，自由地翱翔，找到自己认为合理的答案。
