网络学习这个名词在现如今的信息化时代已经屡见不鲜。而大多数网络培训无非是打开电脑屏幕，将学习帐号登录后，任由各大名教授在屏幕的另一边侃侃而谈，而我们则是去做自己该做的事，最难的也就是让你在规定时间内点击屏幕。
当我接到学校让我参加此次培训的通知后，我心想不就是挂课吗？有什么难的。但当我真正参与此次培训后，我发现并非如此。此次培训真的是另一种形式的与专家面对面交流，还可以与专家互动。学习过后，教师需要不断的反思，从而形成内容进行打卡学习。而反思的内容不是三言两语可以形容的，教师就可以通过简书形成文章，用于今后教学的参考，同时我们还可以观看别的的简书，从中获取自己想要的知识。
此次培训令我最激动的的就是每天都可以与学生参与不同的“同上一节课”学习。让农村娃娃们也能接触到外面的世界，看一看外面的世界，与不同民族的孩子同上一节，他们的学习兴趣更浓了，每当学习过后，他们总是会和我讨论：老师你看我们是不是进步了？老师我觉得我们比那个上麦的班级读的好。老师我认为这幅画我在画一次会更好……他们就像十万个为什么一样，每天都缠着我，而我也乐在其中。通过“同上一节课”的学习，我发现孩子们不仅学习兴趣更浓了，而且语言组织能力以及表达能力都有所提升。
虽然我们的学习是面对着一块冰冷的屏幕，但这块屏幕给我以及我的学生带来了温暖，带来了希望，更带来了乐趣。孩子们享受这隔着屏幕的学习，每一次学习他们是那样的珍惜，他们的进步，我看在眼里，喜在心里。在孩子们那一双双渴望看到外面世界的眼睛里，我看到了他们外来的路，更看到了他们的愿望。
感谢青椒计划，是你让我对网络学习有了跟新的认识；是你让我重拾写作信心，是你让我看到了未来教育的方向，是你带领我的乡村娃娃们学了更多的知识……是你，是你，还是你。在这寒冷的冬日，温暖了我们无数乡村教师的心，也使我们更有信心扎根于农村，扎根于乡村教育事业。感谢有你，见证我们的成长。
