老公回家两天，于是同学同事好友约饭，先是因他回来一天受了影响，再是连续几顿吃饭，于是周末就过得有些碎片化了，学习没太有增量。不过在运动和身体放轻松上有些收获，此真是一物涨一物落，反思时没有咬住要事第一的原则，过了一些无谓的时间，原本周末有些计划，有学习也有部分工作。看来这周要加大一些工作量了，这周是节前最后一个工作周，几项工作需要紧急收尾了。
课程运行和申报需要盯紧，几位工作好友需要问候，教材编写需要启动，但是这些事情均需控制在做最关键，要紧还是继续打底论文理论部分的积累。集中思考教材背后的知识哲学论。深入凝炼从阅理解教材到问题解决而行动思路转变的教材观。
看见短视频里一位高人提及中产大约用自己的路子培养孩子大概率会翻车，因为在他看来知识大概率改变不了命运，而快速适应社会趋势能力和资源整合力是新生代的关键能力。评论区有些坍塌，有人对他知识不能改变命运的基本观迅速质疑。在我看来此观点是有些漏洞，再怎么说也是读书还是实现自我完善之根本要义，只是在原生家庭基础社会位置之上再做跨越，需要有更超脱一些能力，从会继续让一个中产家庭所谓上升而已，而不是仅仅维持。本身这就是一个应该小概率期望的目标，社会总是金字塔型，爬上顶端应是需凭借读书之余，估计还得靠实势把握和一些社会性能力的发挥的。所以不读书仍是不行，读了很多书不一定行，但不管怎样还是先读好书的基本行为观的。但此人也给了一个新的要素，就是快速应对社会之变。这是一种活性力，因为世界在变快，如何更真实的相应调整自己跟上变化甚至走在前头，这种社会力需要修。如同臧瑞们，未见其长期来看，出手出色的布局，但是眼前却见他表现优秀，用一天营收多少一月有多少进账，一年千万级别来说事儿。你看保持长久主义也让人怀疑人生！
不过一寸光阴需过出一寸光阴的欢喜。周末过去的时间使用反思好有效耗用和无效耗用的分量，新一周更好的过起来。
