原文1：除了在教室里，他总是大声嚷嚷。有时候你听了真会起鸡皮疙瘩。
感悟1：此处的起鸡皮疙瘩，是一种什么样的感觉？这句话，也不由得让我想起SX军那个混蛋——我实在不想骂人，但是对他那等人——哦，不，是猪，提起来我就实在忍不住想骂。他就喜欢走到哪里都大声嚷嚷，让人听了就毛骨悚然，心烦意乱的。
原文2：由于我的词汇少得可怜------这么说有点儿对，可并不完全对。人们总是以为某些事情是完全对的。我压根儿就不理这个茬儿，除非有时候人们说我，要我老成些，我才冒起火来。有时候我的一举一动要比我的年龄老得多﹣﹣确是这样﹣﹣可是人们却视而不见。他们是什么也看不见的。
感悟2：词汇少得可怜，是读书太少的缘故。当然，我也存在这样的问题。我想，对好词还是需要不断积累，并选择性的对它们进行造句——看哪个顺眼选哪个，不一定按顺序逐个进行。我想，这个功课完成一定量后，也可以作为日更的一个内容。此外，老成一词，用来描述自己的个性特点，或许是比较合适的吧！我坐在哪里，总是安安稳稳的，一言不发，做事也常常有章可循，显得很稳重的样子，其实，在别人眼里，也许有些老气横秋，过于顽固了。我太不喜欢开玩笑了，也常常经不起开玩笑，或许这也是我显得有些衰老的原因吧！
原文3：接着他说："你爸爸和妈妈几个星期前跟绥摩博士谈话的时候，我有幸跟他们见了面。他们都是再好没有的人。"
再好没有，我打心眼里讨厌这个词儿。完全是假模假式。我每次听见这个词儿，心里就作呕。
感悟3：一开始，大哥在我心中也是“再好没有”——尤其是想起他工作后的前几年时间，也就是我读小学时，他每次回家或出门都纵情高歌，每次从苏甲回来，似乎也要带一些好吃的，让当时淳朴天真的我，对他羡慕万分，也敬佩不已。后来，他婚姻失败了，又以眼睛高度近视为由，自暴自弃，悲观失望，让我对他的看法渐渐发生了质的改变。不过，话又说回来，师范读书那几年，他用自己的工资为我出了不少学费，于公于私（无论是帮父母出还是他自己出），都让我感激涕零。换做我自己，未必就肯出那么多钱。只是，多年以后，我已经不是从前的我，大哥也不是从前的大哥了。对他一些假模假式的行为，每每想起我还是有些厌恶。或许这才是“真人”——试问，哪个有血有肉的人，身上没有这样那样的毛病呢？即便是圣人，又有谁能够做到完美无缺呢？我们做人往往要严于律己，宽以待人。可是，有时候自己难免会搞反了，有意无意中苛责别人，让自己的人生多了不少坎坷。
原文4：他甚至不在听。只要是别人说话，他总不肯好好听。
感悟4：作为内向者，本该少说多听。可有时候，两人谈话时，别人说着话，自己也顾不了好好听。这是对别人的不尊重。当然，自己为什么不愿意听，背后一定有原因，需要觉察，更需要记录，处理好这样的问题，以免引起不必要的麻烦。
原文5：他拿起我的试卷来，那样子就像拿着臭屎什么的-----可他照样念了出来。老师想干什么，你很难阻止他。他是非千不可的。
感悟5：读到这些文字，就好像是未来的L楠在写我。从中，我也看到了欠妥的教育方式，这让学生十分接受不了。做老师的，其实只是想通过这种方式发泄自己的不满和愤怒情绪。如果说通过这种方式教会他们什么，还真不知能够教会什么，相反，这会让学生更加讨厌你，你也更加怨恨你的学生。最终，让彼此的关系更加恶化。
原文6：他不念了，随手把试卷放下。我开始有点恨他了。"你的大作，我们可以这么说，写到这儿就完了，"他用十分讽刺的口吻说。你真想不到像他这样的老家伙说话竟能这么讽刺。"可是，你在试卷底下还写给我一封短信，"他说。
感悟6：用讽刺和挖苦的口吻教训人，只会让学生反感，从讨厌你这个人到讨厌你教的学科，没有任何实质性的教育意义，它是导致教育失败的导火索。
原文7：亲爱的斯宾塞先生（他大声念道），我对埃及人只知道这一些了。虽然您讲课讲得极好，我却对他们不怎么感兴趣。您尽管可以不让我及格，反正我除了英文一门以外，哪门功课也不可能及格。极敬爱您的学生霍尔顿·考尔菲德敬上。
感悟7：这个信的内容挺好的呀，没有什么问题，老师看到只会喜欢，认为你学习不好但很尊敬人。问题是，怎么学生会这么不愿意被念出来呢？是被伤害怕了，对老师产生了太多的不满，因心有余悸而害怕被再次伤害？
原文8：我不得不再一次起身把它拾起来，放在那本《大西洋月刊》上面。每两分钟起身给他拾一次东西，实在叫人腻烦。
感悟8：“不得不”“腻烦”，从这些词看出作者十分无奈，想逃离又无法脱身。
原文9："你要是在我的地位，会怎么做呢？"他说。"老实说吧，孩子。"
呃，你看得出他给了我不及格，心里确实很不安。我于是信口跟他胡扯起来。我告诉他说我真是个窝囊废，诸如此类的话。我跟他说我要是换了他的地位，也不得不那么做，还说大多数人都体会不到当老师的处境有多困难。反正是那一套老话。
感悟9：这家伙还有些狡猾，当学生就学会了糊弄老师，口是心非又身不由己，这又是何苦呢？做人的圆滑，主人翁算是做得很好，而我却远远不及呢！
原文10：我倒是很幸运。我是说我竟能一边跟老斯宾塞胡扯，一边想那些鸭子。奇怪的是，你跟老师聊天的时候，竟用不着动什么脑筋。可我正在胡扯的时候，他突然打断了我的话。他老喜欢打断别人的话。
感悟10：学生跟老师聊天，真用不着动脑筋吗？在这里是如此，换一种场合未必就成立了。而老师打断学生的话，自然是想拥有话语的主导权，这个不足为奇。
原文11："要是我记得不错的话，我相信你在胡敦中学和爱尔敦·希尔斯也遇到过一些困难。"他说这话时不仅带着讽刺意味，而且带着点儿恶意了。
感悟11：会不会是主人翁的错觉呢？当老师的，恐怕没有那么多的恶意吧！不过，这也得看人品。并不是每个人的师德都是很高尚的。
原文12：他倒是的确想给我些帮助。你看得出来。但问题是我们俩一个在南极一个在北极，相距太远；就是那么回事。"我知道您是想给我帮助，先生。"我说。"非常感谢。一点不假。我感谢您的好意。我真的感谢。"说着，我就从床边站起身来。嘿，哪怕要了我的命，也不能让我在那儿再坐十分钟了。"
感悟12：上文“一个在南极一个在北极”这句完整的话有什么深意，难不成主人翁也把历史老师当成是假仁假义之人了？所以，才那么含蓄的表露自己的想法，而不是直接去戳穿老师的心意。
原文13：你这一辈子大概没见过比我更会撒谎的人。说来真是可怕。
感悟13：毫不隐瞒个人弱点，做人做事光明磊落。不过，别忘了这是小说，是让我们想说啥就说啥的地方，并不用忌讳暴露个人隐私。对吧？
原文14：他的目的只是不让我看书，不让我自得其乐。对于斗剑，他才他妈的不感兴趣呢。
感悟14：妻子的目的好像也是这样：不想让我看书，不让我自得其乐。问题是，在一起坐着，有那么多话可说吗？也或许，她就是希望我花点时间做做家务、教教孩子什么的。不要太沉迷于书籍，就是她最大的愿望。而对读书这事，有时我又太过着迷了，要把握得恰到好处，实在是很困难。
原文15：那个婊子养的哈兹尔以为你的英文好得了不得，他也知道你跟我同住一屋。因此我的意思是你别把标点之类的玩意儿放对位置。"
感悟15：对这种满口飙脏话的人，我是极其讨厌的。在这里，他连老师都随口骂，真的让人有些受不了了，我内心有一种刺痛感。要放弃看这本书，半途而废又不是我的做事风格。那就竭力从糟粕中吸取一点精华吧！
原文16：我也极需要一个观众。我喜欢当着别人卖弄自己。
感悟16：当着别人的面儿卖弄自己，不是我所喜好的，我可不稀罕这样的观众。这会让我紧张，让我很不自在，除非是家人，除非是自己特别高兴时，否则很难让我手舞足蹈的。
原文17：嘿，我心里兴奋着呢。我的确很兴奋。
感悟17：这是什么逻辑，什么情绪？前几秒还说要死要活，这里一下子又变兴奋了。为何会这样呢？让人费解。
原文18："她是个舞蹈家，"我说。"会跳芭蕾舞什么的。那会儿正是最热的暑天，她每天还要练习两个小时，从不间断。她担心自己的大腿可能变粗变难看。我老跟她在一起下象棋。"------斯特拉德莱塔没言语。这类玩意儿一般人都不感兴趣。
感悟18：这是一个长什么样的美女呢？对象棋，好像也是这样，能够对它产生兴趣的不多。爱玩的往往都会成瘾，或者就是长时间碰都不去碰一碰。
原文19：我进房时，斯特拉德莱塔正在镜前打领带。他这一辈子总有他妈的一半时间是在镜子面前度过的。我在自己的椅子上坐下，望了他一会儿。
感悟19：这样的描写，纯属夸张手法。事实上，谁会拿半辈子的时间在镜子面前度过呢？这只是为了突出一个人特别爱打扮，特别注意自己的形象。
原文20：斯特拉德莱塔就是这一点好。在一些小事情上，他跟阿克菜不一样，你用不着跟他仔细解释。这多半是因为，我揣摩，他对一切都不怎么感兴趣。这是真正的原因。阿克莱就不一样。阿克莱是个极好管闲事的杂种。
感悟20：通过对比，写出了人与人之间的不同，这样的写作手法值得学习。就像杨R吉和张Y局，前一个心直口快，十分热情。后一个呢，为人处事非常圆滑，就更会察言观色、随机应变了。
原文21：我突然把我那顶猎人帽的鸭舌转到前面，算是换个花样。我忽然精神紧张起来。我是个精神很容易紧张的人。"听我说，你约了你的女朋友打算上哪儿呢？"我问他。"你决定了吗？"
感悟21：不得不承认，有时候自己也是这样，精神特别紧张，特别是人多的场合，或者脑力劳动过度以后——之前某段时间，神经绷得紧紧的，想放松都放松不下来。还好，之后就没再出现那种状况了，要不然真的是要人的命了。
原文22："一点不错，"斯特拉德莱塔说。你很难一下子惹他生气。他太自高自大了。"别再开玩笑了。替我写那篇作文吧，"他说。他已经穿上了大衣，马上准备走了。"别费太大劲儿，只要写篇描写的文章就成。可以吗？"
感悟22：聊了半天，胡吹海侃，看似漫无目的，却又回到了正题上——帮忙写文章。这让我看到了我的思维与他人思维的不同，一个太过聚焦，另一个也太发散了。我喜欢直奔主题，外向者们则不一样，什么都聊，什么都不嫌无趣。而我呢，更多地把他们的聊天内容看成了废话——不着边际，有的没的想着聊，简直没意思。其实，我是对信息的深度更感兴趣，外向者们对信息的广度尤为着迷。
原文23：一霎时，阿克莱又闯了进来，跟平常一样是掀开淋浴室门帘进来的。在我混账的一生中，就这一次见了他我从心底里觉得高兴。他给我打了岔，让我想到别的事情上去。
感悟23：我的一生中，那个讨厌的杂种——S祥军，也有几次让我见了他从心底里觉得高兴。一次是面对面和他打两人麻将的时候，这个美好的时光让我忘不了。另一次，是晚上十点过还骑着摩托车进城吃烧烤、喝酒，半夜两三点，才在他的引领下，和S学周等人又坐着摩托回学校。又一次，是他在上课时间带着全校学生和学校两三个老师——也是所有的老师到山上逮兔子，回来后又在学校教学楼门口架起柴火，趁着放学把兔子慢慢烤熟后，用手撕了和少数学生以及老师们一起分享。此外，在他家里吃饭喝酒，我也去过几次，喝酒时自己喝了少量就装醉了，然后溜出去和那些村姑会面。或许，他给我带来的美好的事情还有许多，只是一时半会儿想不起来。正因为如此，他其实也没有很多时候想象的那么讨厌。
原文24：他们就要送我去作精神分析，因为我用拳头把汽车间里的窗玻璃全都打碎了。我并不怪他们，我真的不怪。他死的那天晚上我睡在汽车房里，用拳头把那些混账窗玻璃全都打碎了，光是为了出气。我甚至还想把那年夏天买的那辆旅行汽车上的玻璃也都打碎，可我的手已经鲜血淋漓，使不出劲儿了。
感悟24：作者用拳头砸窗玻璃的这个举动，让人看了有一些费解，为什么非要这样自残呢？是因为弟弟死了，还是有别的原因呢？
原文25：雪已经住了，可是每隔一会儿，你就可以听见一辆抛锚的汽车发动引擎的声音。
感悟25：汽车抛锚是一个什么概念，就是在某个地方一直打滑，让人失去了掌控吗？结合后边的“发动引擎”来看，又不像是汽车打滑，更应该是汽车熄火了重新发电。
原文26："这房间臭极了，"我说。"我在这儿都闻得出你袜子的味儿。你的袜子是不是从来不洗？"
原文26：作者为什么要和斯特拉德莱塔打架，这也是我关心的，但我仍然弄不明白原因。而且一打，他竟然被打得满身鲜血，这让人有一些不可思议。
感悟27：我不愿早回家，我要等他们得到通知、对这事完全消化以后才回去。我不愿在他们刚接到通知时就在他们身边。我母亲非常歇斯底里。可是不管什么事她只要完全消化之后，倒也不难对付。再说，我也需要有个小小的假期。我的神经过于紧张了。确实过于紧张。
感悟27：这个小杂种，混不走都被退学了，又被人揍成熊样了，还悠哉乐哉，不早早死回去，还要在外面鬼混。
原文28：我戴上我那顶红色猎人帽，照我喜欢的样子将鸭舌转到脑后，然后使出了我的全身力气大声喊道："好好睡吧，你们这些窝囊废！"我敢打赌我把这一层楼的所有杂种全都喊醒了。随后我就离开了那地方，不知哪个混蛋在楼梯上扔了一地花生壳，我他妈的差点儿摔断了我的混账脖子。
感悟28：还以为有人从楼上丢酒瓶来砸你，像你这样，让世界都不得安宁的家伙，没摔断你的脖子真算你走运了。不过，我真怀疑你，有这样的胆量高喊吗？恐怕这只是你内心的一种声音而已。
原文29：时间太晚，已叫不到出租汽车，所以我就一直步行到车站。路并不远，可是天冷得要命，一路上的积雪很不好走，那两只手提箱还他妈的不住磕碰着我的大腿。不过我倒很欣赏外面的新鲜空气。
感悟29：都被开除学校了，还那么乐观，没忘了爱生活，从心里还是佩服你。
原文30：我晚上乘火车，甚至都能把这类混账故事看完一个。可这一次情况不同了。我没那心情。我光是坐在那里，什么也不干。我光是脱下我那顶猎人帽，放在我的衣袋里。
感悟30：静坐在哪里，什么都不干，有时候，自己也会有这种心情。那一刻，似乎对什么东西都厌倦了，怎么也提不起劲来。不过，通常情况下看看书，弄弄花草，还是让我挺享受的。
原文31：她年纪约在四十到四十五左右，我揣摩，可她长得十分漂亮。女人能要我的命。她们的确能。我并不是说我这人有色情狂之类的毛病﹣﹣虽然我倒是十分好色。我只是喜欢女人，我是说。
感悟31：不必否认，这点和自己还是有几分相似的。看到有几分姿色，又穿着得体的女人，瞬间都会让人精神许多。光是看上两眼，在心里脑补一下，有时就已经知足了。
原文32：她的声音十分好听，很像电话里的好听声音。
感悟32：有些女人，声音确实十分有磁性，即便不看她的样貌，也同样能让人神魂颠倒。
原文33："哦，多好啊！"那太太说。并不粗俗，而是和蔼可亲。"我一定要告诉欧纳斯特我遇见了你，"她说。"可以告诉我你的名字吗，亲爱的？"
感悟33：2026年4月11日这天，去黑泥巴地小学附近的小河参加锁钒岳父的葬礼，遇到了一位60岁的老妇人。看不出她是本地的还是远客，她给我们一桌的人一一盛了饭。吃饭期间，还不时让我夹菜给儿子。她是多么和蔼可亲的一个人老女人。除了她，还有一位年轻些的妇人，也是把盘子里的干炸牛肉抬了让我们一个一个扒点进碗里，这样的行动还进行了两次。本来大家都素昧谋面，对比之下，其他人和我就冷漠了许多。这让我感受到了世间人情冷暖，从心里十分感谢她们。当然，我也在内心里思考：为什么别人能“给”，自己却只能“拿”？高尔基不是说过，‘给永远比拿愉快’吗？为什么自己就偏偏做不到呢？他人热情似火，我总是冷若冰霜，这是什么所导致的结果呢？
原文34：这孩子十分敏感。他真的不会跟别的孩子相处。也许他看问题太严肃，不适于他的年龄。
感悟34：初中写作文时，语文老师就说我的作文太理智。而这个“理智”，也就等同于“严肃”吧？初中之前记不起了，自打上了初中后，感觉自己就是一个严肃的人。当然了，它也是不适于我年龄特征的“好词”。如今，我更多时候依然保持着这样的风格——不苟言笑，不喜欢与他人开玩笑，除非是特别特别熟悉的人。
原文35："没关系。我们可以抽到他们开始向咱们嚷起来，"我说。她就从我手里拿了支香烟，我给她点了火。
感悟35：10多岁的孩子给40多岁的女人发烟，这样的事在中国人看来有点新奇，简直是太不可思议了。西方国家就真有那么开放吗？青少年吸烟，是被学校和家长允许的事情吗？
原文36：只是他的个性很特别，你得跟他相处一段时间才能了解他。
感悟36：我似乎也是这样的人，需要多相处，才能更好的走进我的内心。
原文37：不管是谁家母亲，她们想要知道的，总是自己的儿子是个多么了不起的人物。
感悟37：这是全书中，我第一次遇到的最有哲理的一句话。其他的话，似乎谈不上用“有哲理”三个字来形容。
原文38：他就是有这么个缺点﹣﹣他太腼腆，也太谦虚了。你真应该让他随便点儿才是。
感悟38：我也有一个“腼腆”的缺点，也需要随便点才是。可“腼腆”的背后还有一个“敏感”，这让我想随便都难。不是吗？
