YD小学是个神奇的地方，从小到大，但凡在一个充斥着批评、斥责与打击的环境中生活，总是压抑，各种创造力也相继被抑制，在培训班上班被老板指责的时候是这样，做自己不擅长的销售时是这样，小时候学不好数学，在权威统治下的班级管理态势下也是如此。
But luckily is，这里的家长、学生、领导、校长对我都那么好，领导几次在会上表扬我，其实我心里喜滋滋的，每个人在这个世上生存，都希望获得肯定与认可，哪怕是一点微不足道的进步，但倘若被人看到，仍然是欣喜与雀跃的。
我在这里教书与生活，与我而言，更大的使命感是，这个是我欣然想做的，一方水土养育一方人，一种教育方式感染人，我希望让同学们感受到英语的美好。
英语不是那么枯燥死板的，不是以前我们那一代所认为的那样，其实当年我中学时代学英语，也并未觉得英语有多么有趣，乐感有多么节奏动听，上了大学才发生改变，而我想把我在大学传承到的英语精神传递给你们，这是我大学几年从书本、外教、西方文化、欧美电影以及报刊杂志上汲取的养分，毫无保留地传给你们。
英语那么博大精深，即使一辈子去钻研，也是很有趣。和汉语一样，是世界上最了不起的语言。
在YD这块地方，在留下我成长痕迹的地方，我希望能为这里的孩子做出一些贡献，从价值观和精神上引领他们，最重要培养他们的英语精神与情怀，教育是做情怀的东西，想让学生好学、爱学、乐学，就要把你教的内容变得有趣，方式有趣，如果你自己都觉得无趣的话，你教授的对象也会觉得索然无味，那在课堂上无论如何也不会产生师生心理相容，对知识的共鸣的。
于教育本身而言，与国家使命而言，建设家乡，脱贫攻坚的任务而言，让学生学得更好，则有利于改变这个孩子一生命运的走向，一个家庭未来的走向。
所以教育是良心工程，有时候心里也会背负巨大罪责。任何职业都要有担当吧。你总觉得，你再努力那么一点点，也许有的学生成绩就能大幅度提高，这样他就会发生改变，建立自信心，教育就是在做着改变人心的工作，所以是伟大的。
多少条命运毁在你手上，又有多少条命运因你的带领而在未来熠熠闪光。有时候学生不听话，不按你的要求去做，你总会恼火万分，一来是与自己的预先期待相差甚远，心有戚戚焉。二来是生存和职场的压力，逼着你去抓成绩。有时候只顾抓成绩，心里难免对教育产生了一些茫然，会疑惑怎么过了这么久，还是成绩论。
庆幸在成绩之外，我还关注着一点点情怀。这多多少少能让我的心里安静一点点，不那么浮躁和觉得坚持不下来。就像很多老师说的，逼着你们学习也是我们每天感觉最痛苦的事情，不谈学习的时候觉得你们每个都好可爱。可是，在世上生存啊，到处是险恶暗礁，多学一点，一定就多一些技能啊。希望知识是你们的铠甲，是黑暗里带你前进的光。每每总感慨自己力不足，深感教育责任之重大。
