现在的教育教学条件真比以前好太多。以前上学那时候最流行的学习励志诗句：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。这样的诗句我们会写在墙上、书上、笔记上、座位上，激励自己。
美国电影《风雨哈佛路》，根据真实故事改编，非常励志！丽斯出生在美国的贫民窟里，从小就开始承受着家庭的千疮百孔，母亲酗酒吸毒，并且患有了精神分裂症。在15岁时母亲死于艾滋病。父亲进入收容所。贫穷的丽斯需要出去乞讨，和一些朋友流浪在城市的角落，生活的苦难似乎无穷无尽。
随着慢慢成长，丽斯知道，只有读书成才方能改变自身命运，走出泥潭般的现况。疯狂学习的丽斯最终考上哈佛大学。镜头给到丽丝如愿以偿地步入哈佛的校园，参天的大树下，阳光透过树枝树叶的缝隙照射下来，流到丽丝的头发上，肩膀上，丽丝扭过头来面向镜头，露出自信的微笑；与之相对比的是自己的玩伴因为没有恒心，也没有长远的眼光或者说大志向，早早地步入社会，成了最底层的人。
总之我们那时候是很励志的，但是现在孩子们好像不需要励志了。
对于孩子一定要注意他的心理问题，培养孩子良好的性格。
“上学不练题，如同唱戏不拍戏，迟早要出大问题。要唱好戏，就要玩命排练，要考好成绩，就要玩命做题。这里要说一个前提，就是上课时要认真听讲，把知识点听懂，吃透，要把基础的知识掌握，学会融会贯通，而不是听的时候七七八八，总结时马马虎虎，到时别说综合拔高了，连基础题都要想半天，这是舍本求末，不符合学习规律。”
上学时缺少人指导，老师虽然也努力的教，但都是课余时间太少人辅导点拨，在家比在学校费了更多努力，比如打好几个知识点关联后，可以很好地打开思路把题做出来，但是如果仅仅把思维局限在刚学的内容，则要用更长的时间甚至做不出来。如果有同学在一旁点拨或者老师点拨指导一下就会豁然开朗。
家里有太多干不完的活儿，家里人也不懂，即使懂也因为地里太多忙顾不上辅导。
为什么寒窗苦读？为什么那么渴望上学？因为地里农活太累了，自己又没力气，很多农活干不动，干不了。很早就明白这个道理，可以清晰地预见即使长大了成年了地里的活也大部分干不了。所以上学从来不是可选择的路之一，而是必须的一条路。
感觉家乡各种煎熬，你可以想一想，天不亮就起，把提前装好的车开或拉到地里——最早是地排车，后来是农用三轮车，卸车，安潜水泵，铺电线，铺水管，试机不行再排查故障……
当年，学习最大的动力就来自于农活太累了，比起地里干活，做题学习就是神仙般的日子，那时真是全家都把改变命运压在上学读书上，只要说今天上午要学习做作业，全家都会去干活，唯独留下我在家看书学习。
现在收麦子都是联合收割机了，种玉米也是效率很高的播种机，在一些地方浇地，打农药都用上无人机飞了。现在的学生再用农田里的活儿累，学习读书出来不用种地，来促他们已经不太管用了，因为他们并没有干够农活，并不知道农活的累。
待到进入社会，进入车间，非常累，工资还低的时候再后悔又晚了，不过那种怎么学也学不好的除外。
上学也是一样，不可以强求，有的人因为有定力，智力，在学习上虽然有困难，但也可以克服，最后取得一定成绩，关键是有些同学努力学也学不会。
励志是必要的，但是吃苦给学习者带来的动力往往更直接些。
