很怕把这篇文章写成一篇鸡汤文，慷慨激昂的喊口号，却没有实质性的内容，这真的不是我想写这篇文章的目的。
从今年三月份开始，本科的辅导员徐老师一直想要我回母校给学弟学妹做演讲，前后说了三次吧。一是时间不充裕，手上有几个科研项目在赶工，二是想不到好的主题去讲，三是对自己的现状不满意，所以不想自欺欺人去鼓励别人，就一直没有回去。
不过，也正是因为对自己的现状不满意，所以知道是哪里出了问题，所以想给即将步入大学的小花朵们写点什么，免得到了我这个阶段再幡然醒悟。
在旁人看来，我的大学四年应该是很努力、很圆满了。一次性通过英语四六级、计算机二级，每年都有励志奖学金，大四的时候还评了国家奖学金，每年各种三好学生、优秀学生干部、科技创新先进个人，参加了数十项学科竞赛，拿过市级的银奖，发表过论文，申请过专利，当过四年不同的学生干部，大四甚至拿到了全国水利优秀毕业生的荣誉（全国水利院校仅10人），最后成功保送某海大学读最强专业的研究生。
我写这些不是想要标榜自己，甚至是在鄙视自己，我们总是在靠这些可以看得见、摸得着、浮于表面的东西来评价自己，却忘记做好大学最应该做好的事：把知识融入自己的思维。
当你读到研究生的时候就会发现，本科所学的基础知识是多么重要。我曾经对一个本构方程的推导无法理解，但是我的导师看过以后说，这不就是高等数学里面的两点公式吗，甚至还拿出我的高等数学课本，给我翻到了具体的章节。
那一刻我就觉得，他们那个时代和我们这个时代是不同的，他们那个时代是真的在学知识，在用知识塑造自己，而我们却多了一些邪性。这些邪性体现在哪里呢？体现在考前两周突击复习也能考高分，体现在课上玩手机也能顺利通过一门课程，上课的主要目的不是为了学习，而是为了获得学分，顺利毕业。我不想一棒子把所有人都打死，但是我接触到的大部分人都是这样，包括我自己。这种风气真的在荼毒现在的大学生，大学四年，到头来我们获得的只有一张纸质的文凭和一堆证书，而在真才实学上面却差了一大截，而这恰好是我们大学期间最应该去努力获取的东西。
研究生怎样才能读好？我在读研之前的暑假就问导师，暑假期间应该在哪些方面再加强一些，导师说高等数学要融汇贯通，材料力学要深刻理解。直到我读了研究生才真正理解这两句话，高等数学学的不好，看有限元就是在看天书，你永远都不知道那些符号是什么意思，那些公式是怎么一步步推导过来的；材料力学吃不透，那你就永远是一个软件操作工，你可以用软件进行简单的计算，但是却不知道怎样分析结果的对错。这是现在绝大部分研究生的level，没有夸张，真的是绝大部分。
即便是到了工作岗位，也绝对是靠自己的真才实学来说话，施工图看不懂，设计规范不理解，甚至自己设计的东西合不合理自己都没有把握，何谈工作的乐趣，甚至过几年面临考证，估计会更加痛苦。
所以，大学，你应该学什么呢？如果再给我一次机会，我还会走之前的路，该争取的依旧会争取，但是，对于课堂，我会以百分之一百的态度去投入，对于某些重要课程，我要真正学懂、理解、应用，也许这样才能真正算得上圆满吧。
