昨晚，我要女儿弹十分钟钢琴，以免忘了。她爸爸本来给她播放一个电影，弹完钢琴二十分钟快九点，她爸爸不给她放了，于是孩子哭 ，性格强，两人起了冲突。孩子还怨我让她弹钢琴。孩子还跑到阳台上故意冻自己。对发生的这一切我没有反应。我看她是想通过冻自己来奏效。我没理，直接关灯睡觉。她一看不起作用，立马跑到他爸爸那理论，大哭，两人边交流她边哭，最后好了。整个过程我没发一言。通过孩子的自虐，我当时非常冷静地体察到了，感觉有点可怕，看到了一种托付的心态，所以对不起，我不接你这招。身体是你的，不是我的，你对你自己的选择负责任。你就是感冒，就感冒，我不管。
何为托付心态？她认为一切是为别人干的，冻自己的身体，要挟父母亲。要是这次奏效，下次发生更大的事，她还要更大的威胁。为什么发生这种事情？是因为平时太顺着，一切应该，说一不二，这也是家里父母亲的习性。这种托付心态很可怕。另一个原因是平时管束要求太多，没有让她选择的余地，时间长了她觉得学习钢琴等一切是给家长学的。吃饭穿衣是给家长吃的。根源:没让她自主选择。更深层:没有引导，做什么样的人，一切的发生，都要围绕立圣贤之志做人进行。平时只是做什么事，得到什么。这个是近的，浅的。比如考试要考班里前几名，仍然只是个事件。
这里我要让她看到的是:如果今天一天列出最重要的事:作业完成，钢琴一小时完成，其他时间我是不会要求她的。所以一天一开始规划特别重要。这就需要引导，日常家庭生活教育中我需要多聆听，让孩子自己做出选择，并平时践行。
孩子最近压力有点大，他爸爸给压力也不少。所以抗争反抗是一种释放，哭是一种释放。我看两人都很强，我也改变不了，就让事情他们自己发生。爱人在中间打了孩子两下。后来又后悔。所以两人达成谅解，讲和。我中间看了一下爱人的模式。只要他说的话不听，他就会急，觉得自己的权威被触犯了，虽然他的出发点是让孩子早睡觉。
我觉得这个事情发生得好。
我要做到的是:做孩子教练型父母。你将来到底想做什么样的人？现在如何做？孩子现在弱点是有些强，非此即彼。我如何引导她看到一个事件成功，有很多途径？每件事的结果，也有很多可能性。如何做，达到自己想要的结果？即使这个结果不是自己想要的，还可以接受，这个也是好的。我要做到的是:带动孩子做好一周规划，多聆听她想法，多发问，不替做决定。自己做决定，自己安排时间。我从总体上把一下关即可。自己选择的，自己就会负责任，无怨无悔，也能活出人的喜悦成就感。
最后我认为，托付心态很可怕。小到孩子的耍赖，大到生别人的气，受害，不也是托付心态吗？你说话不好听，做事不行，我生气，其实我把我生命状态的好坏完全交给你了你，决定权在你手里，随你的反应我做出反应。我就变成了木偶。我把我的幸福托付给了你。这实在是一件可怕的事。如果出不来，人的身体和心态，就可怕地沉溺和毁了。《金刚经》上说:不应住色生心，不应住色，声，香，味，触，法生心。
我还要引导我家女儿的是:无论对方如何表现，那是他的事。关键点:你如何看？
若于发生的一切事上，看到事情的道，规律，修炼自己做一个什么样的人，万变不离大道。就会有一份乐天上进的心态，做任何事，达到孔子说的不怨天，不忧人。自强不息，厚德载物。
人，自己选择的，才愿意负责任。我要多听孩子的心声意见，让她自己做选择。聆听，发问，是走心的最好的工具。
