到今天，已经连续高强度密集的培训了六天。虽然大家都显得有点疲惫，但只要讲师一开始讲课，大家一定都是集中精力，聚精会神的状态！
据心理学专业的学生说，我们这几天上课的内容相当于她们至少两年的知识。是的，为了节约时间，更因为大家都有自己的工作岗位，这次培训讲师都是将所有的与我们工作有关的重点知识挑选出来，进行整合，然后在一天几个小时之内灌输给我们，所以，只能讲一下知识框架，不可能每一个知识点具体分析！具体的知识点，需要我们课后自己去完善！
下面将今天上午知识点简单梳理一下！
讲师向程
讲得主要内容是中小学生常见心理–行为问题的识别与评估
首先从几个生活中的案例引出当前中小学心理问题的危机！有的狂妄自大，自傲，目中无人，因为独身子女原因，孩子成了家里的小皇帝！加上自身能力优秀，造成孩子心理缺陷问题！有的孩子自卑消极等。
然后分析，造成孩子性格缺陷的原因，从婴幼儿期就已经埋下了隐患！过度刺激造成的
；刺激不够造成 ；提前分离造成；自我分离不够造成 ！
接着，根据这些问题提出解决办法和干预策略。
同时，分析了当前中小学学生心理问题的主要类型！
