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早晨醒来，发现王杨缩在毯子里团成一团，估计他很冷，便赶紧将自己的被子搭在他的身上。中午又从箱子里拿出垫絮盖在毯子上，午睡时问他冷不冷？他说不冷。睡醒后又问他，他仍说不冷，还说你怎么老是问这个现问题？是不是无聊没话说。我无言，高考临近，最怕的就是他感冒，身体出毛病，所以我比以往任何时候都关注他的冷暖和胃口，怕他吃不好，睡不好，影响学习。
昨天晚自习回来，他就告诉我，他们班这次有28人数学达到了优秀率，他考了135分，今天又告诉我理综230分，语文102分，说不晓得为什么，古文翻译给他扣了那么多分。我在心里盘算，他的总分成绩。见我没反映，他连忙问我怎么了？我说在算分啊。他的眉头皱了起来，想他学习太辛苦，表面上没什么，心理却承受很重的压力，怕考不好对不起我。我也注意到了过分关心，只会给他造成心理负担，只好慢慢淡化这份关心。
我给他继续出考卷上错了的题，语文、理综，每天有两大张，今晚又在2006年学生家长手册上看了些对考生心理有调节作用的段落，并摘抄了几页给他看，他认真看了遍后，说有些已看过了。我叹息，那我不是徒劳无功吗？他说怎么会？多看几遍对自己有用处。看他做我抄写的试卷，错了的题仍没做出来，心里着急，问他，他说你刚给我看的文章里不是说50%错的几率仍存在吗？是呀，口头说帮他减压，心里却想帮助他快点纠正错误。
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今天是母亲节，是王杨打完球后回来抢着打开水告诉我的。本来师姐她们约我今天下午去黄石市内逛商店，顺便去一趟上窑，但我想到今晚没课，明天休息，王杨肯定会去打球，回家后得洗澡洗衣服，再就是几个人一路逛街，目的不同，欣赏的眼光不同，相互制约，很耽误时间，而且我素来上街都是直奔目标，很少悠闲到无所事事到处瞎转，如果上街买东西再去上窑，必定会很晚回家，王杨打完球一身透湿，不督促他及时洗澡，怕生病，想了这么多原因，其实就是拒绝同行。
果不其然，她们回来的时候，小孩早就放学回家了，王杨也果然打球去了。只是，她们见我没去，就只逛了市内衣服鞋店，说是逛上窑要等我同路再去。
看样子，王杨打完球很累，回来后弯腰用双手撑着膝盖，全身透湿。我去打开水，他抢着去了，说今天是母亲节。我担心他太累提不起，又怕他烫着，便追去了。他说你来干什么？快回去，听话啊！像哄小孩似的。我只好回转，开水房的老板说，孩子大了，就让孩子自己提吧！
心里很舒服，也许他真的长大了，懂得体谅，也许是他打球开心了，累点也舒服，愉快。总之，现在开心融洽的氛围是我极力想要的。待我收拾停当，洗完碗筷、衣服进屋，王杨说，刚才爸打电话给我，说今天是母亲节，要我祝你节日快乐！呵呵！
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每天密密麻麻抄写两大张试卷，让王杨晚自习后回来再做，我等他做完后对答案，这样训练他的做题能力，不知是否有效果。但他乐此不疲，白天在学校做，晚上在家里做，各种各样的试卷，五屉柜上、写字台上、桌子上，架子上、床铺上，全都是他的书本和试卷，看着都让人疲劳。弟弟发短信要我别给王杨压力，我哪敢给他压力啊，一切都由他自己做主。早晨6点起床看书，中午吃完饭睡午觉，1点钟起床到2点多钟去校上课，至夜里10点20分回家，做我挑的试卷到11点钟，然后再自己学习到12点30分上床睡觉，天天如此，看着都让人可怜。
今晚回来后说要洗头，我赶紧帮忙备水。他告诉我说这次考试与上次一样，594分，老师把他叫去办公室谈话了，说他完全可以考到600分以上，语文和生物都考少了点，我说也是的。他马上否决我，去去去，你跟着来凑什么热闹？又说别人都说高三的学生焦虑，吃不下饭，睡不着觉，我怎么就没有这感觉呢？我说没有还不好啊，我就希望你能平静地走过高考，这样可以少许多烦恼，如果你能保持现在的心态高考完，证明你的心理调节能力不错。他急了，那怎么行啊？那这高三不体验这些情绪，不等于白过了吗？！傻孩子，妈妈极力营造的就是不让你有高考压力，不想让你烦躁，而且妈自己目前的心态也很平静啊！
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高三的家长大多是谈论孩子高考的话题。买菜的路上，乘车的路上，或者是坐在家里听别人说话的内容，不看人只听谈话就能知道谁是高三学生的家长。我倒平静，没有人们所说的考前综合症，生活习惯正常运转，更没有紧张兮兮，到处打听消息的愿望和感觉。王杨也一样，上课自习，回家做题，背东西，我们很少谈论高考的话题，但他学习时间明显移长了些，他对我说，现在抓紧时间努力拼一下，高考没考好也不后悔，重要的是过程，结果是天意。我也在书上看到了这句话：谋事在人，成事在天。他的作文《大学梦》也写出了一种良好的心态。
下午开家长会，也许这是高中阶段最后一次家长会了。主要是把后阶段的安排告诉家长：5月22日～25日，考生自我整理；5月26日～27日，适应性测试；5月29日～30日，评讲试卷；6月1日～3日，调整；6月4日～6日，看考场。今年高考考生有53.3万人，招生政策基本沿用去年的，要求家长对子女的希望要合情合理，别期望值太高，做好异常的心理准备，家庭要营造宽松、自然、平静的家庭气氛，保持正常的家庭生活，注意饮食清淡些。班主任说2006年高校招生缩水，有1700所院校在湖北招生，并通报了这几次考试能稳上一类的同学姓名。老师说高考成功一方面决定于长期不懈的努力，另一方面决定于别人的失误。
