“为人师表”本是教师自我约束的“行为准则”，如今却偶被“巧取利用”，成为非教师人员，如家长、网友等——对教师“道德绑架”的“最佳台词”。
网络上常见各类新闻，如某某学校教师聚众喝酒，某某学校教师参与赌博活动等。网友见此，便各种开骂，一不小心便会上纲上线，搬出“为人师表”进行话题终结。相反，如果教师培养学生成才成膺，那一定是“教师”必然。
实然，绝大部分教师在学校，或是学生面前定是做到了“为人师表”，这类教师深知个人所面对象是不具备“主观能动性”或略具备“主观能动性”的未成年人。
究竟何为“为人师表”？尤其是在如今纷繁复杂的社会环境中，教师“地位”和“定义”均大为改变的情景之下，教师应如何成功书写好“为人师表”四字？
从时间上说，教师在工作时间内必须“为人师表”，即“榜样示范”。此时，教师面对的是学生，学生对教师“服从”，亦会模仿教师言行。所谓“言传身教”即便如此。纵观我周围的教师，无不是在工作时间内严格要求自己，说话时会顾及到是否有学生在场，行为亦与平日教育一致。
从内容上说，教师应注意自己的话语言行是否恰当，出发点是否具备“正确”的价值观，这里的“正确”与“因人而异”并不违背，不同的人理应有不同看待问题的角度，但大致的原则始终不变，一定是保持一致。
反观，当前社会出现某个误区：当事件中出现“教师”这个“光环”时，事件一定存在隐形的不平衡。举个例子，当教师与家长沟通时，家长对教师持有“为人师表”之观念，而教师则将家长视为普通的社会人，与其平等，以社会成员的正常观念看待，即具备“七情六欲”的自然人。从某种角度上说这本就有一种不公平存在，似乎家长可以不“为人师表”，而教师则“必须为人师表”，出口便是“为人师表”这无异于“只许州官放火 不许百姓点灯”，也便是“道德绑架”。
社会对教师的这般“高要求”，是无数教师职业倦怠的原因之一。教师不是圣母白莲花，教师是一类“职业”，教师具备职业道德，但不能要求其“装在教师口袋里活着”。
所幸的是，至我从教至今，少有对我进行“道德绑架”的人出现，当出现时，我亦不予理之，但求问心无愧。
需要说明的是，本文不代表现在的教师没有“为人师表”，相反，教师是一个“自律”、“良心”的职业，我所接触到的教师都是真正做到了“为人师表”！只希望社会中不要再出现以“为人师表”作为对教师的“一生要求”，不要让这种对话的不公存在，不要让此词成为话题终结，不要让教师“力不从心”！
