人民日报4月14日报道，前不久，教育部在答复政协委员提案时表示：教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，不得将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。笔者认为，完全依靠“通过微信布置作业”的实质，就是变相把学生作业的责任强加给家长，让家长增负！
布置作业、监督作业、批改作业都是老师应尽的职责，教师减负不等于减职责！中小学教师的一项重要职责，就是作业的布置、监管、批改、和讲评，这也是完成教学任务的重要组成部分，只有通过作业的有效反馈，教师才能更好地掌控教育教学效果。一开始使用QQ或者微信涉及学生作业问题，只是善意地提醒家长，以免孩子遗忘作业；后来发展到了通过这些信息平台布置作业、让家长监督作业、甚至让家长批改作业，远远偏离了初衷，成为老师推卸责任的借口，从而加重了家长负担。
孩子确实是家长的，至于家长愿意对孩子付出多少那是家长自己的事，老师无权命令家长做什么！许多家校矛盾的引发，就是由于某些教师一方面希望学生能够把作业完成的更好，让家长肩负起很多更大责任；另一方面又好为人师充当指导者角色，对家长指手画脚，让家长干这干那，甚至教训和指责家长。原本就是自己工作的一部分，现在通过微信布置作业的方式转嫁到家长身上，还要一本正经地去指导、批评、甚至指责家长做的不好不到位，同时还打着“一切都是为了孩子好”的旗号。见过不要脸的，没见过这么不要脸的！
班级家长微信群的功能，只是便捷家长与班主任及任课老师沟通交流的高效平台，不是老师布置作业、推卸职责的工具。不少老师贪便宜图省事，直接把家长微信群变成了指挥家长做事、尤其是监管学生作业的工具，通过班级家长微信群发布指令，要求家长如何如何管理学生作业、批改学生作业；把原本属于自己的职责完全推卸给家长不说，还要充当领导角色，对家长的表现指手画脚，表扬的有之，批评的有之，甚至羞辱谩骂的也有之，完全忘记了自己姓什么、是干什么的！
总而言之，笔者完全支持教育部“禁用微信布置作业”的禁令，正本清源，老师该尽的职责不可推卸，这是师德的起码要求。同时，家长们也要认识清楚班级家长微信群的功效，那里就是便于家校之间学生相关信息沟通与交流的有效场所，至于其他的无关事务，就不要胡乱热情地参乎了。
