向最好的学习！
基辛格做了威廉.爱立奥教授的关门弟子。
本科毕业的时候，按照老教授指导的思路，基辛格的毕业论文《历史的真义：关于施本格勒、托因比及康德的感想》写了373页，足足写了30多万字。老教授只看了前100页，就给基辛格“最优”，并规定以后哈佛本科毕业生论文不能超过100页。哈佛本科论文记录，由基辛格保持至今。而我们国家本科毕业论文字数据说是不低于5000字，即使这样还有很多人论文注水。
1954年，马斯洛有一篇论文指出“向最好的学习”，当时二战结束刚结束，这篇论文被淹没在反纳粹的热潮中。后世的心理学家、哲学家们慢慢在吸收着这篇论文的真谛，近几年影响愈加深远。马斯洛提出，向优秀者学习，发挥自己的长处，干自己擅长的事。（而不是弥补短板）这不仅是幸福的真谛，还是成功的真谛。
基辛格以爱立奥教授为偶像，也许他的论文就是以另一种形式向老教授致敬！马斯洛提出的理论也基本暗合着胡雪岩的行为方式。今天咱们结合马斯洛“向最好的学习”这篇论文，聊聊胡雪岩在向谁学习！？
胡雪岩聪明，他的行事方式本就灵活多变，如果说他的做人处事是“上善若水，水利万物而自生”的话，那胡雪岩面对的每一个人都可以算是他的老师。
王有龄言传身教的影响了初出茅庐的胡雪岩，官场礼节、举止谈吐、深谋远虑....其实在这些方面这两个人应该是互为影响，彼此驯化。他们两人如同《士兵突击》中的许三多和成才，互不相同却可以完美的融为一体。王胡两个人携手并肩，这才是共同进步的正确打开方式。
此后遭遇的每一个节点，每一个关卡胡雪岩都在增长着眼界和格局。
所谓眼界，就是能看见过去看不见的可能。
所谓格局，就是能聚焦有战略价值的选择。
接下来，我们都知道，胡雪岩在上海、湖州等地逐步开分号，逐步发展壮大当地人脉。这个过程是胡雪岩自身内在强大的过程，同时他的影响力也逐步成为当局政府不可忽视的力量，直到杭州被太平军围困，再到王有龄殉国。胡雪岩和他的一切都回到起点…
这个阶段，王有龄、漕帮魏老太爷算是胡雪岩心目中的“最优秀的人”，随着情节的进展，王有龄战死、魏老太爷的漕帮江河日下，胡雪岩也遭受巨大打击。他用正面情绪面对一切，充分发挥着自己冷静、灵活的特长，不卑不亢中在左宗棠面前转危为安。跟左宗棠从见面不让座的巨大尴尬到“升炕”的高规格接待，胡雪岩的成长之路无缝对接！从此，胡雪岩与大清国的偶像亲密联手，开创新历史。
如果，胡雪岩一直在查漏补缺，补强自己的缺点，那他应该干的事就会无从谈起。
从胡雪岩的发展历程看，专注于自身的长处，去干自己擅长的事，成就感和幸福感不过就是这个过程的衍生品！
参考资料：
张召忠《局座讲风云人物》
高阳《红顶商人胡雪岩》
泰勒.本-沙哈尔《正向领导》
