图片发自简书App
这两天一有闲暇就在着急地想，我的第一篇“简书”的题目是什么？今天是“教师写作100天”的开启之日，忽然想到张文质老师用“读书是为己之学”以激励福州市1+1读书俱乐部的老师们坚持阅读，后来刀哥（谢云老师）接了下一句“写作是向上之路”（忘记在哪个场合）遂盗此句作题。
关于阅读与写作对教师成长的重要意义，不言而喻，无须赘述。其实我们一向不缺理念，最缺的是让理念落地生根的履践。感谢行动力超强的陈蕾老师建此写作群，鞭策我与各位同仁一起向“教师写作100天”发起挑战，也感谢自己一腔热血投入进来，希望借此砥砺自我，茁壮成长。（但愿中途不会灰溜溜缩身而退）。
早在2006年，那时初为人师的我在李华老师的引领下，在1+1教育博客里安营扎寨后，连续三四年几乎一周几次地欢畅码字，抒发性灵，后来由于诸多原因，博客荒草萋萋，对教育的思索和记录就零零星星了。 近些年，被一地鸡毛的生活洪流裹挟着，自我感觉内心变得日渐粗鄙，有时真要写点东西，总陷入灵感枯竭，笔头生涩的窘境。现在翻看不少旧日文字，竟有惊艳之感，更觉自己这几年不思进取，不进则退，一退千里。我迫切地希望找回曾经的自己，我想，确实应该进行刻意地训练了。无论行文多寡短长，抑扬高下，都要每天记录。费尔南多•佩索阿有一个句子：“写下就是永恒。”真是如此。
就这么拉拉杂杂地说着，写着。好吧，仅以此篇开始100天的写作挑战。 “太阳也只能照亮愿意被照亮的事物。”我相信我们这个群里的教师们都愿意被照亮，所以抱团前行，期待我们彼此陪伴，走一段充实向上的旅程，收获专业和心灵的成长。
