那是十年前，2008年的冬天跟今年一样的冷。
他在我校补习，我教他英语。他是外地人，家中境况不好。母亲走了，父亲在外打工，长年不回。穿着略显自卑的他总成绩一般，但英语科成绩突出。懂事、过早成熟的他，引起了我特别的关注。
寒冬时节，天气干冷，时有雪花飘逸。整个大冬天他都穿着一件薄薄破旧的毛衣，外面套一件单衣。有天体育课时，他一个人蜷缩在教室角落里看书，不停地跺跺脚。我走过教室走廊，看见后，走了进去。他看见我，略显吃惊，问“老师，你找我？”
“这样的天，你怎么穿得这么少?冷吗？”
他慌张地答：“我不冷。”起身冲出教室，跑操场去了。
他是个自尊心很重的男孩，怕人窥见他的贫穷。看着他远去的背影，我想起了我读高中时，冻了脚，一拐一拐在操场奔跑的情景。于是我悄悄去了学校旁边的超市……
第二天晨读，我的英语课，我突然宣布：“这节课背作文范文，认真朗读记忆，然后我要对你们进行听写比赛。背得好的，有丰厚的奖品等着你们哦！”
学生们听说有奖品，兴奋得大声欢快地读着。
当天下午课上，听写本发下来了，他并不意外地看到又是一个大大的A十，但惊讶地发现后面多了一句我写的话，那是一首英文诗中的句子，“When it gets cold, you are not alone, l"ll melt snow. 当天冷的时候，你不再孤单，我会（为你）将雪化开”。
令他更为惊讶的是，我宣布他是第一名。前三名都有奖，第一名的奖品是一双厚厚的棉手套和厚棉袜，还有一个漂亮的男士围巾；第二名是围巾和手套；第三名是手套。
在热烈的掌声中，他红着脸，从我手里领取了他的奖品。
那个冬天，他裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，穿着那双厚棉袜，整个人精神多了。
那个冬天他不再冷!
因为他真的感到了天冷的时候，他不再孤单，有人己经融化了他心中的雪。
后来，他考上了师范学院，毕业后在我市一个少数民族县的乡镇教书。与我保持着联系。每次到市里开会、出差都要来看看我。临走时每当我要送他出门，他都说，“老师不必了，我还有事，我要买点东西带回去。” 我想，工作了，有了稳定的收入，每次带点东西回去，再正常不过了。
可就在上周末，他来市上改卷，照例看了我，与我道别后，我在中心汽车站刚好又看见他。他正在等车，拎着一个大帆布包，东西太多，包口拉链己坏，用绳子捆着。包里装的全是学生用品，有手套、围巾、毛衣、毛袜、棉鞋、棉帽等。我问他买那么多东西干啥？他笑着说：“老师，我喜欢在课堂上给学生搞比赛，山区冷，这些都是孩子们想要的。我要象你当初帮助我那样，让他们感到，这些奖品不是施舍，而是他们应得的奖励。"
看着他此刻自信微笑的脸，我想起了十年前在教室角落的他，我的眼眶湿润了，我明白了，原来爱真的可以延续! 那一刻我心中突然感到一股莫名的欣慰。
车要来了，他再次与我道别，低头拎起厚厚的包，看着那包，我仿佛看到山区孩子们那双双盼望老师归来的眼睛。
突然他转过身来，朝我大声背诵那句我当初写给他的英文诗：
When it gets cold,
you are not alone,
l" melt the snow.
当天冷的时候，
你不再孤单，
我会（为你）将雪化开。
