今天，就是刚刚，无意间在朋友圈看到一条有关精准扶贫的微信推送，说是重庆统景镇满山遍野的丑橙卖不出去，而种植这些丑橙的，又多是山区的贫困老人。
看后心有不忍，便和孩子分享了这件事情。哪知道，六七岁的孩子，心底最是干净，看不得别人受穷。最为家长，平时又没有给他灌输太多贫困的概念，一时间孩子接受不了，竟然哭了起来。孩子边哭，便让我给老人们捐钱。我告诉孩子，这些老人们的可敬之处就是不接受别人的同情和捐款，只希望通过媒体传播，把橙子卖出去，不让自己一年的辛劳打了水漂。
孩子赶忙要求我购买丑橙，同时希望我把事情发到朋友圈，让更多的叔叔阿姨知道，都去买丑橙。
朋友圈的叔叔阿姨也着实给力，一会儿功夫，就有几十条微信转发还有留言，孩子这才稍稍平复。
接下来，我和孩子自然而然地就聊起了贫困的话题。孩子问我：“妈妈，上次在火车站好多穷人要钱，你说他们不可怜。还说什么天择，什么生存……”
孩子记性不错，当时我说的是“物竞天择，适者生存”。我告诉孩子，他们当中很多人是假穷人，他们完全可以通过自己的劳动生活，可偏要选择乞讨。想要不劳而获，所以不值得同情。同时，我教育孩子“物竞天择，适者生存，你现在不好好学习，现在懒惰，将来就不可能有更好的生活……”
今天，丑橙的事情，我又问孩子，山区里的老人很可怜，你现在能做到的就是买他们的丑橙，帮他们宣传丑橙，你还能做更多吗？
孩子想了想，默默地摇摇头。我没说话，在他的小黑板上，写下这样一句话：
孩子似乎并不理解这句话。我顺势启发他，种丑橙的老人们，都不富裕，但是他们却在通过自己的辛苦劳动养活自己，不给别人添麻烦，这叫独善其身。而对你来说，现在只有好好学习，将来做一个有用的人，一个有能力的人，才有可能去帮助更多的人，就可以“兼济天下”。你将来是要“穷”还是要“达”？
这回，孩子没有丝毫犹豫，坚决地说：“我要达”。
“是的，选择很容易，但是过程很辛苦。从现在开始，不浪费时间，用功读书，是你唯一的出路。”
看着孩子坚定的眼神，我不知道今天我们的对话他能够理解多少，对贫穷的认识，他又能够感知多少。
有时间，真需要带他多走走看看，不只是看风景，更要看人世间的万象。
