家有小学生#被批评了#
上了小学，果然故事一个接一个，我珍惜每一个记录的机会，每个挑战都是故事，也是学习的机会，未来也许能收录个小学纪念册呢。
昨晚Mason的英文班主任Ms.S给我发微信，先是对Mason英语的学习表达了很高的认可，之后就提到了在白天的课堂中，Mason上课几次找旁边的小朋友说话，老师提醒了好几次都没改。老师就生气的请他站起来，但Mason选择了忽略。老师没有再强迫他，但是要把这件事告诉我们家长，和他沟通。
于是临睡前，我认真的和Mason谈：“Ms. S今天和妈妈说了你上课说话的事情，她当时让你站起来，你没有照做，我们谈谈好吗？”
Mason：“我就知道你今晚会和我谈这件事的。”一边说着，一边把头埋在被窝里，还来回翻着身体。
妈妈：“那你和我说说你怎么看这件事吧。”
Mason：“我就是做错了，老师也不能凶我呀，还叫我站起来。”
妈妈：“老师叫你站起来，其它同学也在场，当时你是什么感受呢？”
Mason想了半天：“我不知所措，还有一点点的害怕。”
妈妈：“嗯，我理解这种感觉，而且这么多同学在，是不是也觉得不好意思？”
他点点头，不翻了。
妈妈：“你知道的，妈妈也不用多说什么，咱们来体会一下，在那个场景下，Ms.S又是什么感觉呢？她会怎么想，有什么看法？” 他早已习惯这种“有趣”的方式，欣然答应。
于是，我来扮演那个找同学说话的Mason，他来扮演认真讲课，但总是被打扰的老师。。。此处省略N个字。
之后我问她：“Ms.S，刚才在这个过程中，你说了几次这个同学都不听，你有什么感觉呢？”
Mason:“不被尊重，很生气的”
“好吧妈妈，可以把你的手机给我吗？我向Ms.S道歉”
事情到这里就结束了吗？不是，真正的重点在后面。
Mason小朋友拿起手机给老师留言：“Ms.S，今天在上课的时候，我总是在说话，是不对的，我知道你当时的感觉肯定是很生气。” 我在旁边点点头，说的还挺真诚的呢，谁知道他继续：“但是我不喜欢你有点凶，我也有不知所措的感觉。当时你是不是感觉不太好呀，我和你一样。现在我已经知道错了，上课说话老师不被尊重，下次我下课讲话，上课不会讲了。”
天，那个“但是”的转折，听得我在旁边三滴汗呀[流汗]
打心眼儿里，我挺欣赏他真实表达自己的，真诚也勇敢。可是，当妈的我从小的教育环境里，木有敢这么和老师说过话啊。心想不知道老师听完后什么感觉，要不要再发个微信和老师解释一下，从小我们就允许他表达感受，希望老师不要介意。可是还没等我发，已经先收到了老师的语音回复：“Mason, 谢谢你，老师下次也会注意，虽然当时生气，但是语气还是要温柔，谢谢你提醒老师。好那我们一言为定哦，你上课不说话，老师也温柔不会凶你，我们明天见哦。”
听的我好温暖，Mason边听也边点头。其实，老师是那么的懂，他们师生之间，也许是第一次这样真诚的表达自己，真好。
今天放学回家，我问Mason，今天见到Ms.S，有没有和好。Mason凑到我耳边，“今天Ms.S见到我，就给我一个大大的拥抱呢！”
我问他：“那你当时什么感受呀？”
Mason:”其实我也想主动抱她的，没想到她抢先了。”
好吧，为娘我也很感动。在学校，能从这样的老师身上学习，是他的幸运。
2017.10.19
现在遇到挑战，我做的最多的就是和他角色扮演，他习惯了，也喜欢。然后问问他作为当事人的感受想法，胜过我讲道理[调皮]而且老师的回应，也让我很感动。其实孩子真诚表达自己，老师是能感受到的
换位思考，感受心情。
我和女儿每天晚上都会有10分钟交谈在学校发生的快乐的事，糟糕的事……
从上幼儿园开始到现在一直在这样做，真的效果很好。女儿的性格很好
打卡第15天
一、早上上班快迟到了，但是孩子一直要跟妈妈玩，不让妈妈上班。
妈妈:“宝宝，妈妈准备上班去了。”
孩子:“等下，跟妈妈玩。”
妈妈:“你想跟妈妈玩啊！但是妈妈上班快迟到了。妈妈迟到会怎么样？”
孩子:“扣工资。”
妈妈:“是的，妈妈迟到会扣工资。你想跟妈妈玩，等妈妈下班回家，妈妈就又可以陪你玩了。你等一会儿吃完饭，要去玩什么？”
孩子:“去坐摇摇车。”
妈妈:“还有呢？”
孩子:“滑滑梯。”
妈妈:“哇！你等一会儿出去，还有这么多玩的。那你开心吗？”
孩子:“开心。”
妈妈:“那妈妈现在真的要去上班了，你要到门口送妈妈吗？”
孩子:“要。”
妈妈出门，孩子开心的跟妈妈挥手说拜拜！
二、孩子感冒，做完推拿，后背贴了药贴，因为出汗，药贴旁边贴了点胶布，好固定药贴不掉。
孩子:“妈妈，痒。”
妈妈:“妈妈看看，是药贴旁边的胶布贴久了，才会痒，妈妈帮你把胶布撕下来。”
撕完胶布，孩子哭了。
妈妈:“怎么了？”
孩子:“妈妈，怕。”
妈妈：“来，妈妈抱抱。胶布贴着你的皮肤，妈妈刚才撕，扯到你的皮肤，你不知道是什么情况，才感到害怕吗？”
宝宝：“是的。”
妈妈：“那为了不生病，我们身体要养得棒棒的。那我们睡觉的时候应该做什么？”
孩子：“盖被被，穿裤裤。”
妈妈：“是的，我们晚上睡觉要穿好裤子，盖好被子，这样晚上睡觉的时候就不会冻着。那出门呢？”
孩子：“穿鞋。”
妈妈：“是的，出门穿鞋，我们的脚也不会受凉，夏天热的时候，我们的脚也不会被烫着。那如果外面刮风的，出门的时候我们还要做什么？”
孩子：“穿外套、长裤。”
妈妈：“是的，刮风了，我们穿上外套和长裤，就不会被风吹着，如果你没穿长袖长裤，风就会吹进你皮肤里面，然后慢慢的，你就会感冒，就像这次，你是不是感冒了？”
孩子：“是的。”
妈妈：“那我们是不是还要好好吃饭，好好锻炼身体？”
孩子：“是的。”
今天参加德芬分享会，地点在复旦大学行政报告厅见到了张德芬老师，周依慧老师，还有复旦大学心理系主任孙教授。听后感觉如下：1,事有三件，老天爷的事，自己的事，别人的事。关键把自己的事做好。保持正念，活在当下。相信自己是有价值的，配得到老天爷的恩典。2-亲密关系中，把注意力放在自己身上，无法改变或者控制别人，让自己变得柔软，调整与伴侣沟通的方式。快乐是自己给自己的，不是伴侣。另外，我突然觉察出，把责任归结于自己是让自己有力量去改变，而不是责怪自己，为什么这么差。这不等同。夫妻之间可以发火，但是日子还是要过的。这就是普通人的生活。3-与孩子沟通时，需要注意方式方法，无条件的爱。如果你总是问孩子成绩怎样？作业做了吗？这个没做好，那个怎么还没做？快点。孩子自然不愿意和你多说话，嫌你烦。需要修合适的方法。
鼓励成宝:成宝跟我说，她近段时间的家庭作业准确率很高。我说，妈妈注意到你每次都是独立的完成家庭作业，而且准确率很高，这是你平时上课认真听讲，回来后复习努力分不开的，妈妈为你努力付出感到骄傲!
打卡第19天，分享一个自己被鼓励的故事：
有一次，被我的班主任挡着全班的面，说我每天坚持放学后写完作业才出去玩，而且一直坚持这个习惯。这次对我鼓励很大，我觉得自己还有被人认可的地方。这件事情对我以后的学业、工作和生活都有很大的帮助。我能行，我可以！
早上听了第二节课，用正面管教战胜拖延症，教育孩子初始给我的感觉是上帝让我们牵着蜗牛去散步，听完微课后，发现与其说是帮助孩子，实际上是需要修自己，让自己更有耐心，更好的控制情绪，提高自己的自律，让自己成为一个和善而坚定的父母！
#孩子想不上学#
我对女儿说：“如果我的办法没有适合你的，你也可以想一个适合自己的办法，当你有了好主意，你愿意分享给我吗？”女儿点点头。我接着说：“当你遇到问题时，你能告诉我，我很开心，因为这说明宝宝信任我。还有一点，妈妈相信我的宝宝有能力去面对自己的问题。”
我自言自语道：“有问题其实是一件好事，解决问题的过程就是我们成长的过程。当有问题出现的时候，确实挺让我们苦恼的，但是通过我们的努力解决了问题后，那种喜悦是无与伦比的，这就是我们成长的喜悦。如果没有问题了，也就没有成长了。说到这里，我还要非常感谢我们宝宝呢。你知道为什么吗？”我非常诚恳地看着女儿，女儿则以疑惑又好奇的眼神回应我说：“为什么？”我边回忆边说：“当我刚有宝宝的时候，就很紧张，我不知道如何照顾一个宝宝，如何陪伴一个宝宝成长，我也是第一次当妈妈啊。当宝宝大哭大闹，非常急躁，歇斯底里地哭的时候，我真的很无助很苦恼很困惑，我不知道该如何跟一个宝宝交往，我遇到了一个很大的问题。这时候我就开始看大量的书跟听课，我学到了很多，我也找到了跟宝宝交往的方法，你看我们俩现在就配合的很好。我真的成长了很多。是因为宝宝的到来，促成了宝宝今日的成长。真的非常感谢你。”女儿听完后，紧紧地靠着我说：“妈妈，我最喜欢你了。”
成长需要时间和空间，不着急，慢慢来，我们只需要心平气和地陪伴着就好。
作者：小天sky
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@zanyseny文章写的真好
你是特别赞的妈妈。
引导的真好
“有问题其实是一件好事，解决问题的过程就是我们成长的过程。当有问题出现的时候，确实挺让我们苦恼的，但是通过我们的努力解决了问题后，那种喜悦是无与伦比的，这就是我们成长的喜悦。如果没有问题了，也就没有成长了。”……
这段产生了共鸣，最近丫头也好，自己也好遇到一些问题。解决问题过程，感受到自己的成长。
――改天也和丫头“探讨”一下“成长路上的小烦恼给我们带来成长的机会”
