课间的教室里，孩子们像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳的声音飘出窗外。我刚批改完几本作业，准备去教室看看，身后就传来轻轻的脚步声。 “老师，我有事儿跟您说。”是班里的“小机灵鬼”乐乐，他踮着脚，小手还不忘挡在嘴边，神秘兮兮的。我蹲下来，他凑到我耳边小声说：“小达今天带的矿泉水不对劲！我刚才瞥见他拧瓶盖的时候，瓶里好像有泡泡，说不定是装了雪碧！”
我心里愣了一下，学校规定不能带碳酸饮料来校，怕孩子们喝多了影响肠胃。我拍了拍乐乐的肩膀，示意他先回教室，自己则慢悠悠往班级走去。刚到教室门口，就看见小达坐在座位上，背挺得笔直，手里攥着一瓶矿泉水，眼神却时不时瞟向窗外，像是在提防什么。我走过去，故意停在他课桌旁，笑着问：“小达，今天带的水够喝吗？天气热，要多补充水分哦。”
小达听到我的声音，身子明显僵了一下，赶紧把瓶子往桌肚里塞了塞，头摇得像拨浪鼓：“够、够喝的老师，我带的就是普通矿泉水，没别的。”他说话时不敢看我的眼睛，手指还无意识地抠着瓶身的标签。我心里有了数，却没戳破，只是指了指桌肚：“能给老师看看你的水吗？刚才乐乐说看见有同学的水瓶很特别，我来瞧瞧是不是你的。”小达脸一下子红了，嘴唇抿了抿，还是慢慢把瓶子拿了出来。瓶子是常见的矿泉水瓶，标签也没撕，看起来没什么异样。“老师您看，就是普通的水呀。”他说着，还想把瓶子拧得更紧些。我接过瓶子，故意晃了晃——果然，瓶身刚晃动两下，透明的液体里就“咕噜咕噜”冒起了细密的泡泡，像撒了一把碎星星，沿着瓶壁慢慢往上飘。小达的脸瞬间从脸红到了耳朵根，头埋得低低的，手指绞着衣角，再也说不出话来。周围几个看热闹的同学都笑了起来，小达的头埋得更低了。我赶紧摆摆手让大家安静，然后举起瓶子，笑着对全班同学说：“大家快看看，小达这瓶‘矿泉水’可真神奇，一摇就冒泡泡，咱们班还能找出第二瓶会冒这么多泡泡的‘水’吗？”教室里顿时响起一阵笑声，小达也忍不住抬起头，不好意思地挠了挠头。我把瓶子还给小达，蹲下来轻声说：“老师知道雪碧好喝，但碳酸饮料喝多了对牙齿和肠胃不好，而且学校也有规定，下次可不能这样啦。”小达点点头，声音小小地说：“老师我知道错了，下次我一定带白开水。”
那天下午的阳光特别好，透过窗户照在小达的课桌上，也照在他攥着矿泉水瓶的小手上。后来我再也没见过小达带碳酸饮料来学校，偶尔提起那瓶“冒泡的矿泉水”，他还会不好意思地笑，那模样，比雪碧的气泡还要鲜活可爱。
