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  • 我喜欢的“小麻烦”

    第一次注意到小杨,是他把前排女生的辫子系在椅背上,引得教室里一片哄笑。我皱着眉叫他站起来,他却梗着脖子,嘴角还藏着没憋住的笑意,活脱脱一个“小麻...

  • 默写本上的“星星”

    早读课的铃声刚落,我抱着英语默写本走进教室,目光下意识扫向最后一排——小裘正埋着头,手指在课本上飞快地划着,连我走近都没察觉。这个总把默写本藏在...

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  • 2025-09-06

    读《何以为师》有感 初入校园,我满怀热情与憧憬,希望能凭借自己扎实的英语专业知识,成为孩子们英语学习道路上的引路人。记得第一次站上讲台,看着台下...

  • 读《叶嘉莹论苏轼词》有感

    在叶嘉莹先生的解读中,苏轼词中“一蓑烟雨任平生”的豁达不再是单薄的句子,而成为有血有肉的生命姿态,让我对“词”与“人”的关联有了全新认知。 叶先...

  • 会“冒泡”的矿泉水

    课间的教室里,孩子们像刚出笼的小鸟,叽叽喳喳的声音飘出窗外。我刚批改完几本作业,准备去教室看看,身后就传来轻轻的脚步声。 “老师,我有事儿跟您说...

  • 一起制作冰激淋

    每到夏天,毒辣的太阳把柏油路晒得发软,空气里飘着烤面包似的热气,这时候最让小奕和淼淼惦记的,莫过于冰柜里那支裹着水珠的冰淇淋。草莓味的粉嘟嘟,巧...

  • 腌黄瓜

    厨房窗台边总摆着只粗陶坛,坛口盖着块青石,边缘总凝着圈晶亮的盐霜。我记事起,奶奶的腌黄瓜就是早晚喝粥的绝配,脆生生咬下去,酸咸里裹着点回甘,能把...

  • 读《跨学科主题学习》有感

    跨学科主题学习不是简单的学科叠加,而是以真实问题为导向,打破学科间的固有界限,引导学生运用多学科知识与方法解决问题。在传统教育中,学科之间的界限...

  • 游戏成瘾

    五年级是小学阶段的转折期,学生身心发展呈现显著变化,与此同时,打游戏成瘾、丧失学习动力等问题在家庭教育中愈发凸显。深入剖析这些现象背后的心理机制...

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